全国启发式教学实验研究会主办

 

 


当前位置:网站首页 >>信息公告
 

全国启发式教学实验研究会2001-2004年研究成果

2001年研究成果 2002年研究成果 2003年成果 2004年研究成果


  2002年研究成果


河北省
三河市
* 运用启发式教学是培养和造就高素质的创造性人才的有效途径---------------刘大勇 康学君
* 在启发式教学中培养学生情感---------------------------------------------------------------------白春凤
* 如何让学生成为课堂学习的真正主人------------------------------------------------------------隋建英
* 在教学中渗透 在生活中实践---------------------------------------------------------------------魏书香
* 数学教学中应重视解题策略的教学---------------------------------------------------------------赵艳梅
* 运用启发式教学培养学生良好的思想品质------------------------------------------------------李海英
* 引导学生参与学习教程 启迪学生创新能力---------------------------------------------------白凤华
* 运用启发式教学培养学生学习能力---------------------------------------------------------------崔淑英
* 培养激发学生学习动机和兴趣---------------------------------------------------------------------陈广芹
* 在启发式教学中如何对学生学习兴趣的培养---------------------------------------------------刘书平
* 激发创新意识 培养创新能力---------------------------------------------------------------------王 嫒
* 小学数学教学中要突出主题性的教育------------------------------------------------------------庄金平
* 多角度进行思维训练 发展超前思维---------------------------------------------------------------李 宏
* 运用数学方法 引导学生主动探索-----------------------------------------------------------------王金荣
* 运用启发式教学 培养学生创新意识------------------------------------------------------------付文敏
* 引导学生自主学习 培养质疑能力------------------------------------------------------------------唐春娟
* 在启发式课堂教学中调动学生的最佳思维状态------------------------------------------------孙 宇
* 如何运用启发式进行教学---------------------------------------------------------------------------刘春旭
* 注意暗示 及时提醒------------------------------------------------------------------------------------陈 杰
* 运用启发式优化课堂结构---------------------------------------------------------------------------李冬梅
* 浅谈启发式教学中情境的创设---------------------------------------------------------------------张梦辉
* 如何灵活选用启发式教学方法---------------------------------------------------------------------贾小波
* 浅议数学启发式教学中的启发方法---------------------------------------------------------------程学文
* 变式在《实验数学》教学中的应用---------------------------------------------------------------刘 静
* 数学启发式教学的几点体会------------------------------------------------------------------------张 杉
* 培养学生逻辑思维能力 激发学生勇于创新---------------------------------------------------张艳杰
* 创设情境 引导学生自学 培养创新意识---------------------------------------------------------刘书侠
* 引导学生参与学习过程 培养学生能力------------------------------------------------------------杨永霞
* 浅谈如何培养学生思维的创造性------------------------------------------------------------------李晓婷
* 优化课堂教学 提高教学质量------------------------------------------------------------------------李洪伶
* 在指导读书中训练思维方法-------------------------------------------------------------------------陶海鸥
* 培养创新能力 树立创造意识------------------------------------------------------------------------王 丽
* 帮助学生掌握解答应用题的步骤 培养良好的解题习惯---------------------------------------马惠萍
* 运用启发式教学 培养学生创新能力---------------------------------------------------------------赵翠如
* 发挥学生的主体作用 提高课堂教学效率---------------------------------------------------------刘树然
* 浅谈在数学教学中让学生的自主能力充分发挥------------------------------------------------方福义
* 浅谈教学过程中如何创造一个有利于儿童个性全面发展的环境---------------------------王卫红
* 坚持启发式教学 创素质教育成果------------------------------------------------------------------刘玉兰
* 运用数学启发式 培养学生自主学习 自主发展------------------------------------------------李洪侠
* 培养兴趣 启迪思维 发展智能---------------------------------------------------------------------李有成
* 数学教学中运用启发式培养学生的学习能力---------------------------------------------------熊艳清
* 谈兴趣教学法在课堂教学中的运用---------------------------------------------------------------田义侠
* 让"1+1>2"--浅谈数学启发式教学---------------------------------------------------------符海艳
* 《实验数学》教学实验报告------------------------------------------------------------刘大勇 李金凤
* 数学启发式教学实验报告---------------------------------------------------------------------------李淑婷
* 《质数与合数》教学设计---------------------------------------------------------------------------李淑艳
* 《方向和路线》教学设计---------------------------------------------------------------------------王秋意
* 《毫米、分米的认识》教学设计-------------------------------------------------------------------陈红云
* 《三角形的认识》教学设计-------------------------------------------------------------------------何晓娟
* 《梯形》教学设计-------------------------------------------------------------------------------------董秀芹
* 《除数是小学的除法》教学设计-------------------------------------------------------------------刘亚辉
辽宁省
沈阳市
* 在小学数学教学中如何发展学生的创造性思维------------------------------------------------李维凤
* 运用启发式进行语文创新教学---------------------------------------------------------------------仲 涛
* 我对启发式教学的几点认识------------------------------------------------------------------------荆 莉
* 启发式教学及其实施途径---------------------------------------------------------------------------史嘉宁
* 启发艺术在政治课教学中的运用------------------------------------------------------------------张金伟
* 启发式教学在语文教学中的运用------------------------------------------------------------------马祥武
* 启发式与英语分层教学------------------------------------------------------------------------------崔晓翠
* 现代教育技术是启发式教学的有效手段---------------------------------------------王海清 孔 琦
* 在小学数学教学中如何正确运用启发式教学---------------------------------------------------李铁华
* 研究性学习在高三语文成语复习中的初探------------------------------------------------------刘 彬
海城市
* 启发创造思维 让课堂充满创新的活力-----------------------------------------------------------张奕莹
* 浅谈在数学教学中如何提高学生素质------------------------------------------------------------劳 艳
* 培养语文学习兴趣 注重学法指导---------------------------------------------------------------陈 松
* 如何培养学生创造思维------------------------------------------------------------------------------郑 瑞
* 如何在作文教学中培养学生的创新精神---------------------------------------------------------李 克
* 浅谈启发式教学中如何导入新课------------------------------------------------------------------金 丹
* 谈过程启发式教学模式------------------------------------------------------------------------------崔宏波
* 在小学数学启发式教学中开展创新教育之我见------------------------------------------------宋长森
* 启迪思维 调动学生的学习的主动性--------------------------------------------------------------李英娜
* 在学科课堂教学中培养学生的创新精神---------------------------------------------------------赵 丽
* 数学启发式教学一得--新课释疑"四法"---------------------------------------------------苏 尽
* 在小学数学教学中如何正确运用启发式教学---------------------------------------------------朱中连
* 在启发式教学中培养学生的创造性思维能力---------------------------------------------------苏 丹
* 数学教学中应注重培养学生的创新意识---------------------------------------------------------王 忠
* 利用启发式教学 充分发挥其作用---------------------------------------------------------------王 欢
* 谈启发式教学与素质教育的有机结合------------------------------------------------------------张玉梅
* 谈小学实验数学中学生创新素质的培养---------------------------------------------------------蒋 阅
* 浅谈对小学实验数学课堂教学的改革------------------------------------------------------------周立英
* 浅谈小学数学课中如何运用启发式教学---------------------------------------------------------罗 冰
* 设计开发式课堂教学 培养学生创新能力------------------------------------------------------肖宗霞
* 张扬创新构建教学新思路---------------------------------------------------------------------------徐 岩
* 浅谈思维发展对英语教学的影响------------------------------------------------------------------王生春
* 浅谈启发式教学与创新能力------------------------------------------------------------------------王 昱
* 提倡启发式教学 加强数学素质教育 培养学生的创新精神与创新能-----------------------赵江丽
* 小学启发式新思路的探讨---------------------------------------------------------------------------孙晓明
* 优化小学课堂结构的思考和探索------------------------------------------------------------------王 伟
* 让学生乐于参与学习过程---------------------------------------------------------------------------王汝涛
* 浅谈小学生数学创新意识的培养------------------------------------------------------------------赵丽荣
* 谈在数学教学中如何培养学生的创新意识------------------------------------------------------傅 萍
* 在数学教学中学生的创新思维---------------------------------------------------------------------崔 威
* 在启发式教学中如何培养学生的创新意识------------------------------------------------------李玉珊
* 采用启发式教学 培养学生的创新意识-----------------------------------------------------------郭丽新
* 浅谈实验数学一年级应用题的启发式教学------------------------------------------------------黄 坤
* 谈谈小学几何知识教学中的思维训练------------------------------------------------------------代香云
* 遵循启发式教学指导思想 培养学生的创新思维能力------------------------------------------齐 秀
* 开放课堂 发展创新教育------------------------------------------------------------------------------仲丽娜
* 浅谈情感对外语学习的影响-------------------------------------------------------------------------闫轶娜
* 浅谈语文课中如何运用启发式教学---------------------------------------------------------------赵艳丽
* 谈阅读教学中培养学生想象能力的艺术---------------------------------------------------------佟德宏
* 高中艺术教学研究性学习的尝试------------------------------------------------------------------杨健一
* 《角的初步认识》观摩课---------------------------------------------------------------------------刘振杰
* 《九月九日忆山东兄弟》说课---------------------------------------------------------------------吴国强
吉林省
梅河口市
* 《毫米、分米及换算》观摩课---------------------------------------------------------------------宫晓娜
安徽省
寿 县
* 浅谈引入新课------------------------------------------------------------------------------------------王世平
* 巧妙设疑 引导释疑 鼓励质疑---------------------------------------------------------------------刘 玲
* 培养兴趣 放飞思维------------------------------------------------------------------------------------杨传云
* 运用启发式教学 培养学生创新思维---------------------------------------------------------------李忠利
* 如何在教学中渗透启发式思想----------------------------------------------------------------------李 明
* 谈如何联系生活学数学-------------------------------------------------------------------------------王延海
* 强化思维训练 培养计算能力------------------------------------------------------------------------杨多菊
* 运用启发式正确处理坡度与深度、探索与发现的关系----------------------------------------李忠美
* 重视学生创新思维的培养----------------------------------------------------------------------------王国珍
* 着眼现代数学谈启发----------------------------------------------------------------------------------权聪良
* 简单应用题教学之我见-------------------------------------------------------------------------------姚有菊
* 主动探究合作学习案例分析-------------------------------------------------------------------------孙以新
* 小学数学启发式教学应用举例----------------------------------------------------------------------曹云美
* 《能被3整除的数的特征》教学设计-------------------------------------------------------------杨传云
福建省
厦门市
* 小学数学启发式教学实验研究资料汇编----------------------------------发式教学实验小组成员
* 《包装设计》观摩课---------------------------------------------------------------------------------陈雪辉
* 《分数的意义》说课---------------------------------------------------------------------------------陈美玲
山东省
冠 县
* 优化教学方法 培养学生的创新思维能力---------------------------------------------------------刘东来
* 合理启发 促进创新------------------------------------------------------------------------------------梁振洪
* 引导主动参与 启发学生创新思维-------------------------------------------------------曹克宽 赵耀杰
* 浅谈课堂教学中 运用启发式培养学生创新意识------------------------------------------------陈国菊
* 如何在数学教学中启发学生的思维---------------------------------------------------------------林 华
* 发启促思 培养创新意识------------------------------------------------------------------------------宋克轩
* 注重课堂操作 挖掘创新潜能------------------------------------------------------------------------赵英华
* 启发式教学对学生创新思维的培养---------------------------------------------------------------杜玉敏
* 启发式教学与学生创新精神的培养---------------------------------------------------------------陈以效
* 教学过程中 正确和灵活运用启发性教学原则--------------------------------------------------张云涛
* 注重启发教学 培养创新能力---------------------------------------------------------------------候长青
* 实施启发式教学 培养学生创新思维--------------------------------------------------------------魏彦芳
* 运用启发式教学 培养学生创新意识--------------------------------------------------------------刘献慧
* 改进教学方法 培养创新意识-----------------------------------------------------------------------江增臣
* 改革课堂教学 培养创新思维------------------------------------------------------------------------陈景波
* 以学生的发展为本 培养学生析创新意识 创新思维实验报告------------------------------张建国
河南省
安阳市
* 启发式教学中教师提问的策略--由"大数量的估算"所想到的典-----------------------李 燕
* 《立体图形复习课》教学设计---------------------------------------------------------------------姜爱青
* 《简便计算》教学设计------------------------------------------------------------------------------赵新田
* 培养质疑问题 发展学生思维------------------------------------------------------------------------赵抗修
* 启发式教学与创新意识的培养---------------------------------------------------------------------和志君
* 浅谈学习方式多样化的实践与探索---------------------------------------------------------------张玉敏
* 也谈创新------------------------------------------------------------------------------------------------靳绪馨
* 让课堂活起来--启发式教学在英语教学中的应用------------------------------------------景艳玲
* 优化课堂教学启发语的几点探索------------------------------------------------------------------赵新田
* 如何在低年段培养学生的思维能力---------------------------------------------------------------李月华
* 小议阅读教学三结合---------------------------------------------------------------------------------秦晓现
* 积极创设教学情境 培养学生的创新意识---------------------------------------------------------朱艳芳
* 启发创新意识 促进主体发展------------------------------------------------------------------------姜爱青
* 运用启发式 引导学生主动探究---------------------------------------------------------------------赵 芹
* 设疑置疑 启发创造------------------------------------------------------------------------------------乔凤娟
* 利用启发式教学在数学课堂上培养学生的说话能力------------------------------------------马秀娟
* 小学数学教学中学生创新思维的培养------------------------------------------------------------吴明伟
* 浅谈启发与创新---------------------------------------------------------------------------------------李凤云
* 激发学生在数学课堂上的说的兴趣---------------------------------------------------------------李素娜
* 课堂提问技巧在教学中的应用---------------------------------------------------------------------李敏杰
* 探析作文出新意---------------------------------------------------------------------------------------赵 燕
* 教学结构初探--课堂教学立体化研究---------------------------------------------------------朱艳红
* 引导学生开拓思想------------------------------------------------------------------------------------崔红波
* 在开放性示教学中培养学生创新精神------------------------------------------------------------张利萍
* 在启发式教学中促进学生自主发展---------------------------------------------------------------高 莹
* 巧用启发提高作文教学------------------------------------------------------------------------------魏春梅
* 启发式的语言文字训练的探索---------------------------------------------------------------------刘玉杰
* 论作文中的"比较"---------------------------------------------------------------------------------蔡俊丽
* 启发思维 培养能力------------------------------------------------------------------------------------刘献玲
* 给语文训练插上想象的翅膀------------------------------------------------------------张 娜 宋黎军
* 善于启发诱导 学生创造性思维--------------------------------------------------------------------李 敏
* 注重启发优化语文课堂教学------------------------------------------------------------------------陈 青
* 培养学生课外阅读兴趣的新思路-----------------------------------------------------------------马玲香
* 巧用启发 提高作文教学-----------------------------------------------------------------------------刘秀娟
* 如何在数学教学中实施探究性学习---------------------------------------------------------------牛 丽
* 启发学生思维 培养学生说话能力-----------------------------------------------------------------杨春红
* 合理的设问是成功运用启发式教学的前提-----------------------------------------------------王志刚
* 利用启发式教学 从阅读入手启发写作-----------------------------------------------------------宋丽娜
* 启发式美术教学观念初探---------------------------------------------------------------------------李 勇
* 启发鼓励并举 增强学生自信-----------------------------------------------------------------------郝军玉
* 引导学生结合生活实际 理解词句-----------------------------------------------------------------牛保荣
* 浅谈如何优化语文课堂教学结构------------------------------------------------------------------田苗芳
* 以启发为本 走自立创新之路-----------------------------------------------------------------------秦莹莹
* 让学生作文显示出个性------------------------------------------------------------------------------常可可
* 谈应用题教学中发展学生智力的一些做法------------------------------------------------------蒋梅英
* 培养学生创造性思维 有效认识掌握概念--------------------------------------------------------宋玉琴
* 认真组织教学过程 培养学生思维能力-----------------------------------------------------------高秋凤
* 激发兴趣优化教学------------------------------------------------------------------------------------李 刚
* 设疑 激疑 质疑 解疑 让学生主动学会数学---------------------------------------------------金冬敏
* 启发思维 提高素质------------------------------------------------------------------------------------李 萍
* 在社会课中培养学生的主动性----------------------------------------------------------------------郜艳丽
* 在启发教学中如何培养学生的创新意识---------------------------------------------------------王艳丽
* 运用启发式教学引导学生学习写作---------------------------------------------------宋 璐 范程利
* 教给学生即兴作文的方法---------------------------------------------------------------------------姜 华
* 优化课堂教学应启发学生主动参与---------------------------------------------------------------郭丽君
* 让学生提问--------------------------------------------------------------------------------------------丁志云
* 启发 指导与作文--------------------------------------------------------------------------------------高长敏
* 优化语文课堂教学要注意启发---------------------------------------------------------------------徐 玮
* 运用启发式教学 激发学生学习语文的兴趣-----------------------------------------------------史晓君
* 善用启发式教学 提高学生发言的积极性--------------------------------------------------------牛晓亮
* 注重启发 激发学生作文兴趣-----------------------------------------------------------------------张志红
* 创新与音乐课堂---------------------------------------------------------------------------------------宋茹媛
* 以学生为主体 激发创新精神------------------------------------------------------------------------靳国华
* 谈启发教学中多种教学手段的应用---------------------------------------------------------------陈玉民
* 精心设问 启发思维------------------------------------------------------------------------------------何志臣
* 启发学生思维 让学生乐在学中--------------------------------------------------------李 喆 张 艳
* 在鼓励中进行创新思维-----------------------------------------------------------------------------刘 朋
* 创设启发式的情境 培养创新意识--------------------------------------------------------------李 杰
* 采用多种形式 提高学生评改作文的能力--------------------------------------------------------肖 君
* 学中启思 思中启问-----------------------------------------------------------------------------------张 敏
* 多种形式相结合 感悟讲情画意--------------------------------------------------------------------段红玉
* 启迪思维 发展学生创新精神及能力--------------------------------------------------------------张 圆
* 依据教材 优化教学内容 培养学生的创新意识------------------------------------------------刘爱先
* 教学中如何培养学生的创新思维能力------------------------------------------------------------段艳玲
* 注重设计问题 培养学生思维能力------------------------------------------------------------------段爱红
* 师启发发 智能开"花"------------------------------------------------------------------------------陈俊美
* 在数学教学中培养学生的创新意识---------------------------------------------------------------郭慧平
* 优化课堂教学方法 掌握基础知识------------------------------------------------------------------路改凤
* 浅谈数学课启发点的优化---------------------------------------------------------------------------李海英
* 激发学生兴趣 培养创新能力------------------------------------------------------------------------王秀玲
* 谈小学数学中学生创新精神的培养---------------------------------------------------------------孙园园
* 在启发式教学中培养学生的创新意识------------------------------------------------------------王志强
* 浅谈数学教学中培养学生的创新能力------------------------------------------------------------王金池
* 浅谈启发式教学法------------------------------------------------------------------------------------李向清
* 浅谈启发式的教法--学习和试用初中《实验数学》课本的体会------------------------宋 娟
* 浅谈中学生创新能力的培养------------------------------------------------------------------------牛景香
* 关于学生厌学的调查报告---------------------------------------------------------------------------周秀芹
* 坚持启发式教学 培养学生的自学能力------------------------------------------------------------智英民
* 浅谈数学教学语言的运用----------------------------------------------------------------------------庞改枝
* 在启发式教学中培养学生的创新意识------------------------------------------------------------江 蓓
* 导入设计点滴------------------------------------------------------------------------------------------张 晶
* 注重解题后的回顾 培养学生思维品质-----------------------------------------------------------林晓青
* 浅谈数学中的创新------------------------------------------------------------------------------------李海英
* 运用启发式教学充分发挥学生的主体作用------------------------------------------------------唐海燕
* 运用启发式 让学生"动"起来--------------------------------------------------------------------张 玲
* 谈小学数学中的操作与创新------------------------------------------------------------------------张红春
* "启发式"教给学生学习方法的最佳途径------------------------------------------------------杨 珺
* 启发式教学中的自主创新学习-----------------------------------------------------------沈咏泽 鲁艳红
* 在启发式教学中发挥主渠道作用 培养学生创新意识------------------------------------------王秋霞
* 谈启发式教学中如何激发学生的学习兴趣------------------------------------------------------魏 玲
* 发挥主体作用 培养创新意识和创造能力--------------------------------------------------------郭军香
* 在启发式教学中注重培养学生的创新能力------------------------------------------------------范艳君
* 《圆的认识》观摩课---------------------------------------------------------------------------------赵新田
* 《相交平行线》观摩课------------------------------------------------------------------------------宋 娟
* 《春晓》说课------------------------------------------------------------------------------------------崔红波
* 《数的整除》说课------------------------------------------------------------------------------------郭丽君
* 《立体图形》说课------------------------------------------------------------------------------------姜爱青
滑 县
* 采用启发式 培养学生的能力------------------------------------------------------------------------肖晓红
* 运用启发式 通过操作感知 帮助学生思维---------------------------------肖晓红 韩国庆 张守全
* 在启发式教学中培养学生创新意识---------------------------------------------------------------董晓敏
* 浅谈小学数学启发式情境的创设------------------------------------------------------------------姚 峰
* 浅谈在小学数学课堂教学中运用启发教学的好处---------------------------------------------裴 蓓
* 浅谈启发式教学---------------------------------------------------------------------------------------孟 敏
* 创设情境 引导学生主动学习-------------------------------------------------------------陈 哲 胡自学
* 培养学生自己解决问题的能力要从低年级开始------------------------------------------------李香姣
* 在课堂教学中培养学生的创新思维---------------------------------------------------------------李创英
* 以启发教育为主 提高学生思维素质---------------------------------------------------------------郭爱芳
* 启发诱导让学生主动学习数学----------------------------------------------------------牛文轩 孙美菊
* 运用启发式教学培养和发学生智能 提高学生素质--------------------------------------------郭之竹
* 数学课中启发提问点滴------------------------------------------------------------------------------苏凤香
* 发展学生智力 激发学生兴趣-----------------------------------------------------------------------郭 方
* 启发学生自主学习-------------------------------------------------------------------------------------李卫红
* 重视学具操作 启发学生思维-----------------------------------------------------------------------张建霞
* 发挥学生的主体作用 提高课堂教学效率--------------------------------------------------------毛淑洁
* 注重学法 授之发渔-----------------------------------------------------------------------------------胡 静
* 在启发式教学中培养学生的创新精神------------------------------------------------------------张云霞
* 激发学习兴趣 启发创新思维------------------------------------------------------------------------耿慧琴
* 浅谈小学数学素质教育------------------------------------------------------------------------------郭贵平
* 激发学生的学习兴趣 培养学生的创新素质-----------------------------------------------------耿有梅
* 启发式教学中如何培养学生的创新素质---------------------------------------------------------贾春梅
* 培养学生创新精神 切实搞好启发式教学--------------------------------------------------------史红敏
* 运用启发式教学 培养学生的创新意识-----------------------------------------------------------张笑宁
* 根据儿童心理特征 激发学生学习兴趣-----------------------------------------------------------王振中
* 启发式教学与能力培养实验研究报告------------------------------------------------------------张朝启
林州市
* 把握三个环节 提高作文水平-----------------------------------------------------------------------李卫青
* 帮助孩子充实作文材料库---------------------------------------------------------------------------杨淑红
* 营造空间 培养学生创新思维-----------------------------------------------------------------------苏 新
* 激趣在小学数学教学中的运用----------------------------------------------------------王晓林 李秀平
* 启发学生"求异"三法------------------------------------------------------------------------------申菊香
* 启发式教学中如何激发学生学习的主动性------------------------------------------------------方爱平
* 万蕾千葩竟相开--------------------------------------------------------------------------------------崔淑芳
* 善于启发诱导 促进主动参与--------------------------------------------------------------------李安丽
* 启发探究 主动创新-----------------------------------------------------------------------------------李 木
* 积极培养求异思维 努力搞好启发教学-----------------------------------------------------------王晓琳
* 刍议学生阅读能力的培养---------------------------------------------------------------------------付翠红
* 善于启发诱导 培养创新思维-----------------------------------------------------------------------田静红
* 小学数学启发式教学练习课教学模式---------------------------------------刘伏书 徐红立 张青青
* 课堂教学中如何培养创新思维---------------------------------------------------------------------刘玉香
* 诱发求知欲望 保护求异心理-----------------------------------------------------------------------于巍巍
* 浅谈开放式教学在社会课中的运用---------------------------------------------------------------魏万青
* 主动参与 获取知识------------------------------------------------------------------------------------李玉生
* 如何做好数学开放题的设计------------------------------------------------------------------------牛海生
* 创设问题情境 引导学生参与数学的"再创造"---------------------------------------------刘瑞芳
* 谈谈学生的合作学习---------------------------------------------------------------------------------郭军香
* 在数学教学中培养学生发散思维的能力---------------------------------------------------------李艳玲
* 浅谈启发式教学在小学数学课堂中的运用------------------------------------------------------黄红霞
* 让学生学会"提问"---------------------------------------------------------------------魏 平 王存生
* 在数学教学中培养创新意识------------------------------------------------------------------------郭向丽
* 数学教学中学生创新意识的培养------------------------------------------------------常林平 郭 青
* 在数学课堂上开展讨论刍议------------------------------------------------------------------------范俊芳
* 注重培养学生的合作精神---------------------------------------------------------------------------方晓红
* 小学数学教学中如何培养学生的发散思维------------------------------------------------------郭喜英
* 浅谈分层异步教学的一点探索---------------------------------------------------------------------魏军英
* 浅谈数学课堂教学------------------------------------------------------------------------------------杨云梅
* 浅谈小学数学的语言技术---------------------------------------------------------------------------王全顺
* 引导学生动手操作 提高课堂教学质量-------------------------------------------------刘 燕 杨青华
* 提供参与空间 促进主动发展---------------------------------------------------------------------贾艳芳
* 提高数学素质要从差生抓起------------------------------------------------------------------------魏秀芳
* 数学兴趣源于生活------------------------------------------------------------------------------------张瑞菲
* 把实践引入数学教学中------------------------------------------------------------------------------李春林
* 《量角》观摩------------------------------------------------------------------------------------------董云芳
湖北省
武汉市
* 启发思维 主动创新------------------------------------------------------------------------------------钟自立
* 激疑 启思------------------------------------------------------------------------------------------------杨 静
* 课堂讨论与创新品质培养初探--------------------------------------------------------------------王世芳
* 如何在数学课堂上激发学生的学习兴趣---------------------------------------------------------陈泽文
* 在积极启发中拓展思维------------------------------------------------------------------------------陶莉军
* 数学教学中如何培养学生的创新意识------------------------------------------------------------郑红芳
* "任务驱动"课堂教学模式探索------------------------------------------------------------------金 鑫
* 如何发挥低年级学生的主体作用------------------------------------------------------------------王 欢
* 激发识字兴趣 传授识字方法------------------------------------------------------------------------郭 琼
* 让学生成为主动探究者-------------------------------------------------------------------------------孙 迎
* 如何培养学生的自主精神----------------------------------------------------------------------------刘永利
* 营造氛围 激发兴趣------------------------------------------------------------------------------------吴代涛
* 数学教学与学生创造思维能力的培养------------------------------------------------------------万信明
* 把握新课标 上好思品课-----------------------------------------------------------------------------李绍芬
* 浅谈愉快教学实施途径------------------------------------------------------------------------------王 芳
* 教学的关键在于培养学生的学习兴趣------------------------------------------------------------叶本慧
* 激发兴趣 主动学习-----------------------------------------------------------------------------------郭艳红
* 自主创新与课堂提问---------------------------------------------------------------------------------马 欣
* 在情境中促进低年级学生自主学习---------------------------------------------------------------秦兰芳
* 音乐--给童心插上幻想与创新的翅膀---------------------------------------------------------彭 毅
* 音乐教学中如何培养学生的学习兴趣------------------------------------------------------------陈 芳
* 创造宽松环境 拓展学生思维-----------------------------------------------------------------------周正红
* 激发学生读书的兴趣---------------------------------------------------------------------------------张 艳
* 建立探索性学习方式 促进学生主体发展--------------------------------------------------------祁寅芳
* 小学数学课堂教学中学生创新意识的培养------------------------------------------------------吴 艳
* 浅谈小学美术教学中学生创新造力的培养------------------------------------------------------曾 晶
* 在课堂教学中引导学生自主学习------------------------------------------------------------------刘露梅
* 如何当好学生"自主学习"的"向导"---------------------------------------------------------肖应琴
* 感知 体悟 品读---------------------------------------------------------------------------------------宋秀珍
* 有自主阅读教学中培养学生发现能力与创造能力---------------------------------------------高文霞
* 给学生提供创新的有利条件------------------------------------------------------------------------林小飞
* 创新从习惯抓起---------------------------------------------------------------------------------------陈 媛
* 语文教学中对《新课程标准》的体会------------------------------------------------------------付安静
* 小学语文课堂教学中的以情传情 以情激情-----------------------------------------------------潘 荣
* 体现新课标 实践求真知-----------------------------------------------------------------------------刘建军
* 自主合作学习 提高教学效率-----------------------------------------------------------------------汤 霜
* 思品课中讨论创新教学模式的探讨---------------------------------------------------------------宋 芳
* 让小学英语课堂教学"活"起来------------------------------------------------------------------郑 丽
* 培养自学能力 推进素质教育------------------------------------------------------------------------刘 环
* 积极贯彻启发式 充分发挥学生自主学习--------------------------------------------------------戴湘萍
* 培养质疑能力 促进问题解决-----------------------------------------------------------------------朱红骏
* 小学语文课堂教学 必须加强创新意识-----------------------------------------------------------夏音瑜
* 语文教学改革断想------------------------------------------------------------------------------------喻亚玲
* 浅谈《南京长江大桥》拓展读写教学设计------------------------------------------------------张玉玲
* 浅谈创新能力的培养---------------------------------------------------------------------------------孙国琼
* 创设情境 培养学生创新思维------------------------------------------------------------------------李 军
* 《记金华双龙洞》观摩课----------------------------------------------------------------------------张 艳
* 《相似形的实际应用》观摩课----------------------------------------------------------------------冯天芳
* 《因式分解(初二)》观摩课--------------------------------------------------------------------------黄恒忠
* 《最美的是你自己》观摩课-------------------------------------------------------------------------万思才
* 《南京长江大桥》拓展说课-------------------------------------------------------------------------张玉玲
* 《面积和面积单位》说课-----------------------------------------------------------------------------李 军
天门市
* 启发式教学模式初探---------------------------------------------------------------------------------张万忠
* 启发式教学光点闪耀---------------------------------------------------------------------------------伍国灿
* 运用启发式教学 注重创新力培养-----------------------------------------------------------------肖均平
* 浅谈小学数学教学如何发挥教师的主导作用---------------------------------------------------李九香
* 启发式教学的实践与认识---------------------------------------------------------------------------魏文斌
荆门市
* 数学教学中落实发展为本的几点想法------------------------------------------------李文武 龚晓玲
* 充分运用学具 发展学生思维------------------------------------------------------------------------廖文德
* "教"须服务"学"---------------------------------------------------------------------------------田红霞
* 开启小学生数学创新的金钥匙----------------------------------------------------------陈银芳 熊晓芳
* 《年、月、日》说课设计与评析-----------------------------------------------------------------谢玉峰
* 让课堂活起来 让学生动起来-----------------------------------------------------------------------曾庆菊
* 动之以情 才能更好地运用启发式-----------------------------------------------------------------张于斌
* 学好课程标准 用活现行教材-----------------------------------------------------------------------艾迎东
* 注重培养学生的应用意识---------------------------------------------------------------------------陈厚芳
* 联系现实生活学数学---------------------------------------------------------------------------------冉艳丽
* 充满生命力的课堂教学------------------------------------------------------------------------------陆维华
* 论"朱亚光"十岁生日筹备活动掠影------------------------------------------------------------强会兰
* 数学教学培养学生创新意识的探索---------------------------------------------------------------李守荣
* 在学具操作中 培养创新思维-------------------------------------------------------------李功香 戚润芳
* 让数学教学轻松起来---------------------------------------------------------------------------------詹忠娥
* 在数学教学中对学生实践能力的培养------------------------------------------------------------李 娟
* 数学教学中学生质疑能力的培养-------------------------------------------------------曾凡美 杨华城
* 巧设问题 培养学生的创造能力-----------------------------------------------文 明 陈先华 龙成望
* 点击如何启发学生从定势思维向创造性思维发展----------------------------------汪少华 郑景秀
* 准备、诱发、释疑、转化、应用------------------------------------------------------------------王艳红
* 小学数学启发探究学习小议------------------------------------------------------------------------朱 旭
* 数学课中说"激趣"----------------------------------------------------------------------田学萍 陈吕文
* 试谈提高学生学数学兴趣的方法-----------------------------------------------------------------丁京娥
* 数学教学应关注学生的情感-------------------------------------------------------------刘显涛 谢玉花
* 让小学数学走入生活---------------------------------------------------------------------------------曾 平
* 创设条件 促进思维发展能力------------------------------------------------------------------------王正红
* 让学生学得主动 学得轻松---------------------------------------------------------------------------吴瑜萍
* 在数学教学中培养学生乐于思考的能力----------------------------------------------郭丽萍 王定玉
* 论课堂教学中的主体参与----------------------------------------------------------------黄祥军 成刚华
* "学"在始终 "导"在其中-------------------------------------------------------------曾 勇 黎 群
* 浅谈小学数学教学中的解题联想与转化---------------------------------------------------------鲁 琼
* 小学数学课堂教学中创新能力培养的探索---------------------------------陈克美 刘艳菊 邓 琴
* 自主、合作、创新--------------------------------------------------------------------------凌中洲 尚明安
* 谈谈应用题教学新思路--------------------------------------------------------------------石章西 胡文涛
* 注重思维能力培养促进主体能力发展------------------------------------------------------------田至善
* 改革课堂教学组织形式促进各类学生充分发展------------------------------------------------张冬英
* 如何激发学生自主学习------------------------------------------------------------------------------邓建设
* 改进教法 激发兴趣-----------------------------------------------------------------------------------刘 伟
* 在数学教学中培养学生的创新能力---------------------------------------------------------------赵爱玲
* 更新理念 激励创新 促进发展---------------------------------------------------------------------王华蓉
* 数学教学中情感教育的魅力------------------------------------------------------------------------梁彩霞
* 对《三角形内角和等于180°》一课两种教法的思考----------------------------------------杨中明
* 关于启发式教学中教师个人因素影响的分析建议---------------------------------------------陈静涛
* 从改进课堂结构入手 提高学生素质--------------------------------------------------------------平成涛
* 启发式教学与创造能力的培养---------------------------------------------------------------------黎生兰
* 先"闯"后"启"也是法---------------------------------------------------------------------------陈小林
* 在小学数学教学中如何用启发式教学培养学生的创新素质---------------------------------冯文涛
* 课堂教学要启发学生的多向思维------------------------------------------------------------------申善美
* 掌握自主学习方法------------------------------------------------------------------------------------张 华
* 运用多种途径 上好应用题"结构课"------------------------------------------------------------邓 军
* 小学数学启发式教学与创新能力培养研究实验方案------------------------------------------朱 旭
* 小学数学启发式教学策略研究实验方案---------------------------------------------------------魏凤云
* 启发式教学与学生创新精神和实践能力的培养研究实验报告------------------------------胡 松
* 一年级自编应用题教学片断评析------------------------------------------------------------------杨昌菊
* 《商中间有0的除法》的个案分析---------------------------------------------------------------郭清珍
* 《三角形的认识》--探究性学习---------------------------------------------------周 吉 廖祥泉
* 营造环境 激发兴趣-----------------------------------------------------------------------徐清玲 王建清
* 《长方形的特征》案例分析------------------------------------------------------------徐志先 文彩云
* 联系生活实际 引导学生探索------------------------------------------------------------------------徐晓燕
* 强调主体 注重过程 促进发展----------------------------------------------------------------------姚志红
* 在实践中激发学生的想象力和创造力------------------------------------------------------------沈少红
* 《立体图形的初步认识》活动课设计及评析---------------------------------------吴君玲 熊才林
* 《人民币的认识》教学设计及评析----------------------------------------------------丁 丫 陈 勇
* 《长方形和正方形的认识》教学设计及评析----------------------------------------杜小兰 李 琴
* 《认识人民币》的说课-----------------------------------------------------------------------------陈志玲
* 《圆的周长》教学精彩片断及评析--------------------------------------------------------------李守荣
* 《加减法的一些简便算法》教案设计-----------------------------------------------------------邓贵湘
* 对一节数学课的教学思考--------------------------------------------------------------------------鲁志举
* 运用启发式教学梯形的面积公式-----------------------------------------------------------------施友芳
* 由浅入深逐步诱导-----------------------------------------------------------------------------------张咏霞
* 数据的收集和整理的教学设计--------------------------------------------------------------------张征松
* 《10的认识》教学设计-----------------------------------------------------------------------------曹抒珍
* 《角的度量》观摩课--------------------------------------------------------------------------------周 霞
* 《角的认识》说课-----------------------------------------------------------------------------------王 芳
* 《千克的初步认识》说课--------------------------------------------------------------------------邹娟娟
* 《时分的认识》说课--------------------------------------------------------------------------------丁 丫
襄樊市
* 数学课堂教学中培养创新能力的实施策略-----------------------------------------------------王 鹄
* 运用启发式 培养学生的创新能力-----------------------------------------------------------------郝长芳
* 启发式教学与学生问题意识的研究--------------------------------------------------------------赵瑞敏
* 小学数学学习方法的研究--------------------------------------------------------------------------王艳荣
* 创设教学情境 启动创新思维--------------------------------------------------------------------朱 雪
* 运用启发式教学 培养学生创新思维--------------------------------------------------------------崔耀书
* 培养学生良好学习习惯的研究--------------------------------------------------------韩会明 朱金英
* 运用启发式教学策略 培养学生的创新意识-----------------------------------------------------冯万兵
* 运用启发式教学培养学生能力--------------------------------------------------------宋万玉 秦向红
* 运用启发式 注重创造性-----------------------------------------------------------------------------张孝洪
* 运用小学数学启发式 发展学生创新能力--------------------------------------------------------孟莹殊
* 利用启发激疑 迪创新思维--------------------------------------------------------------孟莹殊 张智勇
* 浅谈讨论在启发式教学中的作用------------------------------------------------------------------黄兴有
* 四两拨千斤---------------------------------------------------------------------------------------------明春花
* 浅谈数学教学中的启、思、发---------------------------------------------------------------------何红敏
* 在数学教学中培养学生的发散思维----------------------------------------------------孙全国 宋相海
* 在启发式教学中培养学生的创新意识和创新能力---------------------------------------------郑玉芳
* 《乘法中常见的数量关系》教学设计------------------------------------------------------------张香梅
* 《分米的认识》教学设计---------------------------------------------------------------------------谢 威
* 《春雨》教学设计------------------------------------------------------------------------------------刘希俭
* 在家庭生活中讲道德---------------------------------------------------------------------------------田 静
* 《分数的基本性质》教学设计---------------------------------------------------------------------袁关慧
* 《田忌赛马》教学设计------------------------------------------------------------------------------姚 琴
* 《三角形的面积》教学设计------------------------------------------------------------------------谢贵敏
* 六年级《数学》教案设计---------------------------------------------------------------------------张光辉
* 《圆的周长》教学设计-------------------------------------------------------------------杨 琴 王根典
* 《圆的认识》教学与评析---------------------------------------------------------------------------赵翠萍
* 《倒数的认识》教学设计---------------------------------------------------------------------------王杰婷
* 《分数四则混合运算》教学设计------------------------------------------------------------------王 伟
* 《小数的性质》案例分析---------------------------------------------------------------------------黄怡君
* 《三步计算的应用题》案例分析------------------------------------------------------------------黄小香
* 《两步计算的应用题》教学案例------------------------------------------------------------------陈海云
黄石市
* 在启发式教学中发展学生思维---------------------------------------------------------------------曹 红
* 浅谈启发式学习中的三个转变模式---------------------------------------------------------------刘 勤
* 对小学生主体性教育的探索------------------------------------------------------------------------柯爱武
* 发挥主体作用 优化课堂教学-----------------------------------------------------------------------刘 俊
* 科研兴校 管理先行-----------------------------------------------------------------------------------周美容
* 在数学教学中如何启发学生------------------------------------------------------------------------吴卫东
* 实施启发式教学体系的意义------------------------------------------------------------------------朱家琳
* 让数学教学成为"超市"---------------------------------------------------------------------------胡小姝
* 数学课堂教学应让学生自主学习------------------------------------------------------------------刘合林
* 实施启发式教学 培养创新能力---------------------------------------------------------------------张明江
* 讨论数学教学中如何启发学生主动探究---------------------------------------------------------张兆媛
* 浅谈数学教学中学生创新意识的培养------------------------------------------------------------柯金蓉
* 数学课堂教学中学生自主学习能力的培养------------------------------------------------------周 瑛
* 浅谈小学数学教学中师生角色转换的重要性---------------------------------------------------沈 红
* 激发兴趣 启迪思维 运用启发式教学初探------------------------------------------------------周梦瑜
* 继承、发展、自主、创新---------------------------------------------------------------------------唐国平
* 浅谈优化课堂教学的基本理念---------------------------------------------------------------------何金凤
* 在数学教学中对学生进行心理健康教育---------------------------------------------------------章桂莲
* 充分发挥阅读在启发式教学中的中心作用------------------------------------------------------杜兴明
* 《数据的收集和整理》案例分析------------------------------------------------------------------张 胜
* 《求一个数的近似数》案例分析------------------------------------------------------------------周 莉
* 《小数的性质》案例分析----------------------------------------------------------------------------程 明
* 《求平均数》观摩课----------------------------------------------------------------------------------张 漫
* 《时分的认识》观摩课-------------------------------------------------------------------------------邓丽萍
* 《两位数减两位数退位减法》说课----------------------------------------------------------------程红艳
* 《圆的认识》说课-------------------------------------------------------------------------------------张兆嫒
* 《角的度量》说课-------------------------------------------------------------------------------------柯金荣
阳新县
* 启发是培养学生思维能力的钥匙------------------------------------------------------------------明 慧
* 浅谈启发式教学中情境的创设与兴趣的培养---------------------------------------------------陈绪伦
* 实验、探索、创新------------------------------------------------------------------------------------邓三英
* 动手操作在小学数学教学中的作用---------------------------------------------------------------谈春霞
* 如何在音乐教学中渗透德育------------------------------------------------------------------------甘玉霞
* 浅谈小学数学教学中学生创新能力的培养------------------------------------------------------卢春青
* 转化阶段如何培养学生的思维能力---------------------------------------------------------------晏元朝
* 在语文阅读中渗透思维训练------------------------------------------------------------------------张 志
* 运用比较 发展思维------------------------------------------------------------------------------------徐臣贵
* 指导学法 让学生独立学习---------------------------------------------------------------------------石四静
* 在语文教学中怎样发挥学生的主体作用---------------------------------------------------------王秀晚
* 实施素质教育 提高数学教学开放度---------------------------------------------------------------柯常学
* 发现、研究、探索-------------------------------------------------------------------------------------刘会生
* 学生主体思维是启发式教学的基石---------------------------------------------------------------肖本兴
* 自主探究 活学巧思------------------------------------------------------------------------------------冯美湖
* 浅谈电教手段在启发式教学过程中的运用------------------------------------------------------刘会琳
* 启发式教学中课外练习设计的几点浅见---------------------------------------------------------陈前兵
* 优化课堂教学 引导学生创新-----------------------------------------------------------------------刘杏花
* 培养学生自主学习能力 发展学生主体才能-----------------------------------------------------成传向
* 在释疑过程中如何培养学生的创新能力---------------------------------------------------------陈伦明
* 转化环节有利于发展学生的思维------------------------------------------------------------------舒凤雷
* 路漫漫兮 其修远兮 吾将上下求索------------------------------------------阳新县五一学校课题组
* 《抓住时机 因势利导》案例分析-----------------------------------------------------------------刘志英
* 《将相和》教学片断---------------------------------------------------------------------------------张院生
* 《分数的意义》教学片断---------------------------------------------------------------------------吴 静
* 质疑、解疑 自读自悟--------------------------------------------------------------------------------文小娟
咸宁市
* 如何在课堂中培养学生的创新能力---------------------------------------------------------------唐逢君
* 培养学生的创新意识---------------------------------------------------------------------------------殷元珍
* 小学数学中如何发挥学生的主动性---------------------------------------------------------------黄宗俊
* 启发式教学有助于学生的释疑解惑---------------------------------------------------------------成国莉
* 通过启发式加强读写结合---------------------------------------------------------------------------张 红
* 浅谈数学课堂教学中的巧练------------------------------------------------------------------------雷爱香
* 探究课堂教学中"引导"与"启发"------------------------------------------------------------徐玉珍
* 启发式教学 如何体现在课堂教学中---------------------------------------------------------------陈美琼
* 把握启发式的三个关键------------------------------------------------------------------------------樊满枝
* 怎样优化例题教学------------------------------------------------------------------------------------陈家文
* 运用启发式发挥学生的主体作用------------------------------------------------------------------黄磊明
* 引导学生主动参与 培养逻辑推理能力-----------------------------------------------------------万贤友
* 关于"梯形面积的计算"的教学设计-----------------------------------------------------------潘丽荣
* 《只有一个地球》说课------------------------------------------------------------------------------成国莉
通城县
* 小学低年级数学启发式教学中如何培养学生的学习兴趣------------------------------------黎艳娥
* 启发式教学实验报告---------------------------------------------------------------------卢大东 李 葆
* 《三角形的面积》观摩课---------------------------------------------------------------------------李九红
崇阳县
* 运用启发式教学 培养学生的学习兴趣-----------------------------------------------------------米天伦
* 实验数学课堂教学的几个特征---------------------------------------------------------------------姜 宇
* 略谈小学数学中创造性思维能力的培养---------------------------------------------------------金艳萍
* 在数学教学中如何培养学生的创新意识---------------------------------------------------------雷 薇
* 运用启发式教学 挖掘学生潜力------------------------------------------------------------------廖秀明
* 小学高段数学的解题途径略述---------------------------------------------------------------------汪明珠
* 小学数学启发式教学要注重操作------------------------------------------------------------------陈素辉
* 引导学生主动探索 促进数学素质提高-----------------------------------------------------------雷 雨
* 数学就在身边------------------------------------------------------------------------------------------姜聪聪
* 浅谈培养小学生良好的学习习惯------------------------------------------------------------------赵元珍
* 引导主动参与 提高数学素质------------------------------------------------------------------------魏新华
* 在数学教学中引导学生学会倾听------------------------------------------------------------------徐和平
* 谈谈数学教学中学生思考能力的培养------------------------------------------------------------杨明宇
* 让学生学会提问 培养学习能力--------------------------------------------------------------------王直祥
* 谈在启发式教学中实践对学生动手能力的培养------------------------------------------------李四云
* 注重学生创造思维的培养---------------------------------------------------------------------------曾细艳
* 激发思维 引导创新------------------------------------------------------------------------------------巴祥生
* 运用启发式教学 培养学生的创新能力------------------------------------------------------------胡建中
* 深化启发式 创建全新的教学模式实验报告------------------------------------------------------王道玲
* 运用启发式教学思维 培养学生创新能力调查报告---------------------------------------------叶华丽
* 《角的度量》教学设计-------------------------------------------------------------------------------王立和
* 《平行图形面积的复习》教学设计----------------------------------------------------------------洪 晶
* 《时分的认识》教学设计----------------------------------------------------------------------------姜珍芳
* 《圆柱的认识》教学设计----------------------------------------------------------------------------雷 雨
* 《小时、分》教学设计-------------------------------------------------------------------------------陈清华
* 《分数的基本性质》教学设计----------------------------------------------------------------------廖兰芳
* 《9的组成和分解》教学设计-----------------------------------------------------------------------王明露
* 《最大公约数》教学设计----------------------------------------------------------------------------王中亚
* 《分数的意义》教学设计----------------------------------------------------------------------------宋晓莲
* 《体积和体积单位》教案设计----------------------------------------------------------------------尧艳霞
* 《平行四边形》教学设计----------------------------------------------------------------------------魏兰芳
* 《圆的认识》教学设计-------------------------------------------------------------------------------李永湘
* 《11-20各数的认识》教学设计-------------------------------------------------------------------樊春晖
* 《9加几》教学设计-----------------------------------------------------------------------------------陈水珠
* 如何编制教案之我见----------------------------------------------------------------------------------李永湘
* 《长方形、正方形的认识》案例分析-------------------------------------------------------------姜聪聪
* 《十几减9》教学设计--------------------------------------------------------------------------------胡瑶芬
* 浅谈创新教育与启发式教学-------------------------------------------------------------------------汪祥明
* 《认识一位数》观摩课-------------------------------------------------------------------------------吴 青
* 荆州市
* 启发式教学艺术教学初探---------------------------------------------------------------------------盛文玲
* 在启发式教学中关注问题解决能力的培养------------------------------------------------------黎世萍
* 运用多利方法 让学生主动参与情感教育---------------------------------------------------------刘家文
* 以启练读 促进积极参与-----------------------------------------------------------------------------樊启香
* 最完美的教学方法--启发式教学--------------------------------------------------------------厦绪莲
* 以启发式教学思想为指导重构教学课堂--------------------------------------------------------易良斌
* 培养学生自主学习能力 深化启发式教学-------------------------------------------------------苏发君
* 略谈启发式教学的开放性--------------------------------------------------------------------------熊桂平
* 改进教学策略 提高数学教学有效性-------------------------------------------------覃龙宝 易良斌
* 用新课标的基本理念指导教学--------------------------------------------------------------------李 红
* 放飞学生的心灵--------------------------------------------------------------------------------------贺光辉
* 浅议语文教学中如何发挥学生主体作用--------------------------------------------------------吴启梅
* 为启迪学生的创新意识而教学--------------------------------------------------------------------李银凤
* 小学数学教学中渗透数学思想方法的实证研究-----------------------------------------------莫玉霜
* 创设教学情境 愉悦学生心灵--------------------------------------------------------------------黄玉秋
* 创设数学问题情境 引导学生自主参与-----------------------------------------------------------王启英
* 小学低段作文教学例谈------------------------------------------------------------------------------叶 婵
* 《聪明的华佗》教案设计---------------------------------------------------------------------------李银凤
* 《圆的认识》教学设计、评析---------------------------------------------------------------------易良斌
* 《小竹排在画中游》教学设计及实录------------------------------------------------------------李成惠
* 《爬山虎的脚》说课---------------------------------------------------------------------------------盛文玲
* 《有趣的算式》说课---------------------------------------------------------------------------------覃险姣
宜昌市
* 小学数学实践操作能力的培养---------------------------------------------------------------------程世莲
* 拓宽解题思路 培养创新能力-----------------------------------------------------------------------周贵芳
* 浅谈数学教学中创造思维的培养-----------------------------------------------------------------李国忠
* 利用电教手段 提高学生的计算能力--------------------------------------------------------------李承梅
* 浅谈在启发式教学中培养学生的创新意识------------------------------------------------------黎连君
* 培养学生读书的习惯---------------------------------------------------------------------------------曹素清
* 培养学生认真听讲的习惯---------------------------------------------------------------------------汪 芳
* 在数学教学中如何培养学生的创新思维---------------------------------------------------------王 云
* 启发式教学培养了学生的创新能力---------------------------------------------------------------丁其宝
* 小学音乐课上的启发式教学------------------------------------------------------------------------向先翠
* 授之以法 以法激趣-----------------------------------------------------------------------------------周嫦剑
* 培养计算习惯------------------------------------------------------------------------------------------郭平英
* 小学中年级应用题教学中的"三引"------------------------------------------------------------向乾秀
* 说说学会学习教学模式实验报告------------------------------------------------------------------黄正仁
* 启迪思维 培养自学能力------------------------------------------------------------------------------赵立忠
* 面向全体学生进行因材施教------------------------------------------------------------陈德慧 陈国军
* 分层练习 作业做到"三个当堂"-----------------------------------------------------------------邓超英
十堰市
* 课堂教学中如何培养学生的创新意识-----------------------------------------------------------史修贤
* 依托现代启发式 谱写教改新篇章-----------------------------------------------------------------候君虎
* 发挥学生在数学教学中的主体作用的探讨-----------------------------------------------------朱 玲
* 对启发式教学模式运用的几点认识---------------------------------------------------------------杨志江
* 浅谈数学教学中启发的艺术------------------------------------------------------------------------陈 梅
* 运用启发式教学理论 进行小学应用题教学初探-----------------------------------------------张鄂华
* 优化应用题教学过程的例说-----------------------------------------------------------------------郭丛莉
* 启发与提问---------------------------------------------------------------------------------------------明正涛
* 运用启发式教学方法 提高学生学习数学的兴趣-----------------------------------------------崔 柳
* 启发式教学在低年级应用题教学中的运用------------------------------------------------------张梅英
* 数学教学中如何培养学生的创新能力-----------------------------------------------------------舒凤君
* 优化课堂教学 提高教学效率-----------------------------------------------------------------------蒙 莉
* 小学数学练习设计的优化小议--------------------------------------------------------------------刘 耀
* 浅谈小学数学教学中如何提高学生的计算能力-----------------------------------------------胡坤军
* 思维能力的培养重在平时训练--------------------------------------------------------------------李祥云
* 合理使用多媒体教学 培养学生的创新意识-----------------------------------------------------程 华
* 及时记课后所得---------------------------------------------------------------------------------------王桂兰
* 小组合作学习初探------------------------------------------------------------------------------------樊春燕
* "概念教学的引入"几点做法---------------------------------------------------------------------詹望兰
* 激发学生学习兴趣 培养学生创新意识-----------------------------------------------------------王金枝
* 把握启发时机 促进学生主动学习-----------------------------------------------------------------郑红霞
* 把握教学三大环节 启发学生思维-----------------------------------------------------------------王 宇
* 启发式教学重在认知过程的启发------------------------------------------------------------------贺 敏
* 引导学生参与学习过程的艺术---------------------------------------------------------------------龚玉芳
* 关于培养小学生学习数学兴趣的几点体会------------------------------------------------------李明英
* 浅谈优化教学过程------------------------------------------------------------------------------------李良芳
* 深化教材结构 激发学习欲望------------------------------------------------------------------------余新山
* 发挥例(习)题的辐射功能-----------------------------------------------------------------------------杨文均
* 妙问巧结 画"0"与"?"-------------------------------------------------------------张清国 张秀华
* 启发式 培养创新思维的案例------------------------------------------------陈 荣 李 杰 尚良萍
* 《画一次函数的图像》的案例----------------------------------------------宁荣堂 谢晓芝 张 璠
* 多项式的概念教学案例------------------------------------------------------------------刘煜平 代启梅
* 千移理论在数学教学中的尝试---------------------------------------------------------------------刘建康
* 三步计算应用题案例分析---------------------------------------------------------------------------李林仙
* 《单项式乘法》教学设计---------------------------------------------------------------------------宁荣堂
* 《列一元一次不等式组解应用题》教学设计---------------------------------------------------代启梅
* 《三角形的中位线》教学设计---------------------------------------------------------------------黄承洪
* 有余数的除法各部分之间的关系------------------------------------------------------------------张尚宗
* 《圆锥的体积》教学设计---------------------------------------------------------------------------王从成
* 《只有一个地球》教学设计-------------------------------------------------------------------------刘兆平
* 《圆锥的认识》教学设计----------------------------------------------------------------------------张玉华
* 《乘法的分配律的练习》教学设计----------------------------------------------------------------吴明宏
* 《时、分的认识》教学设计-------------------------------------------------------------------------王 倩
* 《有图有文的表格应用题》教学设计-------------------------------------------------------------张燕华
* 《认识人民币》教学设计----------------------------------------------------------------------------赵艳莉
* 《除法的初步认识》教学设计----------------------------------------------------------------------赵 波
* 《小数的意义》教学设计----------------------------------------------------------------------------杨相霞
* 《五彩池》教学设计----------------------------------------------------------------------------------王雪梅
* 注重引导启发 开展创新教学实践------------------------------------------------------------------黄承洪
* 数学教学中提问的技巧-------------------------------------------------------------------------------余策艾
* 数学启发式教学注意事项----------------------------------------------------------------------------龚 林
* 在知识的转化与运用阶段培养学生的开放思维和实践能力---------------------------------吴畅生
* 废"灌"重"引"话启发---------------------------------------------------------------------------刘燕荣
* 启发式课堂教学初探---------------------------------------------------------------------------------毛仪群
* 灵活导入 诱发激趣------------------------------------------------------------------------------------徐晓燕
* 用启发式教学两步计算应用题----------------------------------------------------------------------刘 婧
* 应用题教学中如何体现学生的主体作用-----------------------------------------------陈 靖 陈彦瑞
* 优化课堂教学过程 促使学生主动学习------------------------------------------------------------王 倩
* 让学生自主参与学习过程---------------------------------------------------------------------------张燕华
* 注重从小启发培养良好的学习习惯----------------------------------------------------游小武 王来学
* 怎样认识和运用现代教学中的启发式------------------------------------------------------------张晓梅
* 深化教学改革 培养创新意识------------------------------------------------------------------------张燕子
* 小学数学常用的学习方法----------------------------------------------------------------------------徐延英
* 优化启发点 激发学习兴趣---------------------------------------------------------------------------王学明
* 学生自主合作 探索学习方式的研究初探---------------------------------------------------------黄文娟
* 运用启发式教学激发学生学习兴趣的几点做法------------------------------------------------谭妍卉
* 如何指导学生间的课堂讨论------------------------------------------------------------------------李如玉
* 小议"准备题"---------------------------------------------------------------------------------------纪光平
* 启发式教学中的提问---------------------------------------------------------------------------------祝红霞
* 语文教学中如何培养学生的创新精神------------------------------------------------------------王雪梅
* 启发式教学法能培养学生数学想象能力---------------------------------------------------------张吉华
* 在课堂质疑中启发学生创新思维------------------------------------------------------------------王正梅
* 提问--学生创新学习的钥匙---------------------------------------------------------------------粱瑜丽
* 培养学生学习数学兴趣的策略---------------------------------------------------------------------罗 军
* 兴趣是促进智力的前提------------------------------------------------------------------------------陈崇华
* 小学数学教学中儿童创新思维能力的培养------------------------------------------------------王 萍
* 激励学生发现问题培养学生创新精神------------------------------------------------------------郭正平
* 浅谈启发式教学在数学课堂中应用-----------------------------------------------------孔令随 孔令锐
* 《最小公倍数》观摩课------------------------------------------------------------------------------崔 柳
* 《游神龙架森林公园》说课------------------------------------------------------------------------朱 懿
* 《三角形、圆的初步认识》说课-------------------------------------------------------------------陈 华
* 《分数的意义》说课----------------------------------------------------------------------------------杨相文
* 《分数的基本性质》说课----------------------------------------------------------------------------龚玉芳
* 《比多少应用题》说课-------------------------------------------------------------------------------郭丛莉
* 《三角形的中位线》说课----------------------------------------------------------------------------黄承洪
武穴市
* 加强数学启发式教学研究 促进初中生思维能力提高-----------------------------------------朱洪旭
* 课题研究工作中期报告------------------------------------------------------------------王凌云 胡志华
* 引进实验 破除传统教学观 真抓实干 步入科研兴校路---------------------------------------课题组
* 数学启发式教学浅谈------------------------------------------------------------吕中浩 蔡中平 高小林
* 对初中《实验数学》的几点看法------------------------------------------------------------------张晓霞
* 启发式教学中的情境创设-----------------------------------------------------------------张在亚 李丽娟
* 在启发式教学中培养学生的数学思维能力------------------------------------------------------陈政生
* 在数学教学中如何贯彻启发式教学思想-----------------------------------------------王小明 胡启金
* 启发式教学中提问的技巧---------------------------------------------------------------------------余启道
* 浅谈在数学教学中如何实施启发式教学方法---------------------------------------------------宋锦君
* 实施启发式教学 培养创新精神--------------------------------------------------------------------于东红
* 启发式实验数学与学生学习方法的指导-----------------------------------------------蔡 军 文小英
* 关于"启"的思考--------------------------------------------------------------------------张建成 雷冬冬
* 在启发式教学中培养学生的思维能力------------------------------------------------------------李至凤
* 正确使用《实验数学》之我见---------------------------------------------------------------------冯晓霞
* 谈转化思想在启发式教学中的应用---------------------------------------------------------------李锦林
* 浅谈数学启发式教学中学生主体作用的充分的发挥--------------------------------陈小红 朱小银
* 试用《实验数学》课本的体会----------------------------------------------------------------------张丕金
* 浅析数学启发式的优势-------------------------------------------------------------------------------陈冬至
* 讲解习题 激发培养学生学习兴趣------------------------------------------------------------------王凌云
* 以良好的思维品质提高学生运算能力--------------------------------------------------王凌云 廖丰收
* 浅谈数学启发式教学中的数学课外活动的作用--------------------------------------胡志华 杨植良
* 充分领会教材的特点 积极开展探究式学习 培养学生的创新能力------------------------彭洪水
* 运用提问艺术 优化启发式教学--------------------------------------------------------------------蔡志龙
* 浅谈以学生活动为主的启发式教学----------------------------------------------------李 彬 张玉洁
* 数学启发式教学模式的研究-----------------------------------------------------------------------程来超
* 浅谈数学教学中考命题趋势与启发式教学的联系--------------------------------------------于晓庆
* 运用启发式 提高中数教学质量--------------------------------------------------------------------伍 鹏
* "趣、疑、比、新"四字经--启发式教学的几点体会-----------------------------------孙元花
* 《梯形》教学设计-----------------------------------------------------------------------------------王凌云
* 《梯形概念及等腰梯形性质》教学设计--------------------------------------------------------李 彬
* 数学启发式教学应充分地发挥课内为主课外为辅的作用-----------------------------------刘 勇
* 体现课改标准 符合教育理念实验报告------------------------------------------------库宝弟 刘辉艮
* 《勾股定理(初二)》观摩课------------------------------------------------------------------------陈俊文
湖南省
岳阳市
* 找准思维的"启点" 开启智慧的灵光-----------------------------------------------------------江珊君
* 给学生留下一片自主发展的空间-----------------------------------------------------------------万时义
* 培养想象能力 发展创新思维-----------------------------------------------------------------------李政英
* 把握启发时机 激活学生思维-----------------------------------------------------------------------綦娜秀
* 在数学教学中培养学生的非智力素质------------------------------------------------------------潘岳清
* 数学教学中巧用启发式------------------------------------------------------------------------------易德英
* 启发式教学中创设问题情境摭谈------------------------------------------------------------------何备元
* 如何在阅读训练中落实学生的主体地位---------------------------------------------------------柳君华
* 开放性练习题设计浅探------------------------------------------------------------------------------潘岳清
* 激发需要 提高课堂教学效率-----------------------------------------------------------------------晏 平
* 反刍式单元教学法在小学高年级语文教学中的应用初探------------------------------------肖 永
* 浅谈语文教学中的审美教育------------------------------------------------------------------------毛皓月
* 浅谈用启发式教学培养学生的创造性思维能力------------------------------------------------李新军
* 启发式教学与创造能力的培养---------------------------------------------------------------------李葵英
* 领会实验教材 建立启发式模式 喷发儿童智慧------------------------------------------------李建华
湘阴县
* 浅谈如何在数学教学中培养学生的创新意识---------------------------------------------------杨淑群
* 启发式教学在语文教学中的应用------------------------------------------------------------------周铁飞
* 营造一片自由的天空---------------------------------------------------------------------------------郭阿花
* 加强"再创造"让学生自己成为"发现者"---------------------------------------------------王 英
* 浅谈如何在语文教学中渗透思想教育------------------------------------------------------------杨淑群
* 注重创新 培养自学能力------------------------------------------------------------------------------杨克龙
* 浅谈在数学教学中如何培养学生的发散思维能力---------------------------------------------任宏志
* 浅谈启发式教学在小学高年级教学中的运用---------------------------------------------------骆四成
* 小学数学教学中学生个性的培养发展------------------------------------------------------------施正文
临湘市
* 让学生成为学习的主人------------------------------------------------------------------------------余冬棉
* 运用启发式教学 培养学生的创新意识------------------------------------------------------------梅永奇
* 运用启发式教学 让学生领悟学法------------------------------------------------------------------余伟玲
桃源县
* 采用启发式教学 还学生主体地位------------------------------------------------------------------杨 莹
* 启发式教学与学习兴趣成正比--------------------------------------------------------------------高必春
* 启发式教学在小学教学例题教学中的应用-----------------------------------------------------朱金星
* 改革数学课堂教学 培养学生创新能力-----------------------------------------------------------艾双姣
* 启发学生思维 创小学计算教学中的趣味盎然--------------------------------------------------鄢 立
* 遵循启发式教学规律 培养学生的创新个性-----------------------------------------------------王兰芳
* 《小数的性质》教学设计---------------------------------------------------------------------------朱秀军
* 株洲市
* 注重内涵 开拓进取---------------------------------------------------------------------株洲市七中课题组
* 启发式教学与圆的认知能力的培养---------------------------------------------------------------余小芳
* 因势分解---------------------------------------------------------------------------------株洲市七中课题组
* 《一元二次方程概念(初三)》观摩课--------------------------------------------------------------叶贞涛
澧 县
* 《三角形中位线性质应用(初二)》观摩课--------------------------------------------------------范菁华
安化
* 《蜜蜂引路》说课-------------------------------------------------------------------------------------陶莉莎
广东省
佛山市
* 《勾股定理》(活动课)教学设计-------------------------------------------------------------------李达顺
* 浅谈课堂教学与创新能力的培养------------------------------------------------------------------李军礼
* 开展现代启发式教学培养创新能力---------------------------------------------------------------李达顺
* 《勾股定理(初二)》观摩课--------------------------------------------------------------------------张志刚
广西省
北海市
* 初中英语教学中的启发式---------------------------------------------------------------------------胡 舫
重庆市
长寿县
* 浅谈启发式教学实验在基层的指导性作用------------------------------------------------------李建强
* 挖掘《实验数学》的启发资源 培养学生创新精神---------------------------------------------张朝阳
* 在自然教学中培养学生的创新能力---------------------------------------------------------------罗友涛
* 利用启发式教学对学生进行创新思维培养------------------------------------------------------袁铁军
* 在课堂教学中重视思维训练 培养学生创新能力------------------------------------------------李 正
* 语文教学中创造性思维能力培养之探索---------------------------------------------------------杨月富
* 在计算机教学中培养学生的创新素质------------------------------------------------------------江 静
* 采用启发式教学 培养学生的创新意识------------------------------------------------------------严明全
* 中年级习作启发式教学探索点滴------------------------------------------------------------------余 丽
* 培养小学生自我教育能力初探---------------------------------------------------------------------母建辉
* 激趣、质疑、导思------------------------------------------------------------------------------------雷文俊
* 运用启发式教学 优化数学课堂教学---------------------------------------------------------------李成梅
* 启发式教学是引导学生自主学习的有效途径---------------------------------------------------程建英
* 运用启发式教学 培养学生的创新意识和实践能力---------------------------------------------张 琴
* 应用启发式教学 提高学生阅读能力---------------------------------------------------------------谢 斌
* 阅读教学中的"读、说、问、思、议"----------------------------------------------------------郑学平
* 《校园里的画》教学设计----------------------------------------------------------------------------彭小红
* 《登山》第二课时教学设计-------------------------------------------------------------------------王 涛
* 《三位数的数法》教学设计-------------------------------------------------------------------------黄 莉
* 《爬天都峰》第二课时教学设计--------------------------------------------------------------------叶芋秀
* 《小学生自主学习研究》专集----------------------------------------------------------------------母建辉
* 《量的计量》观摩课---------------------------------------------------------------------------------黄 莉
四川省
南充市
* 《圆的周长》观摩课----------------------------------------------------------------------------------蒋洪荣
荣 县
* 浅谈小学数学启发式教学创新能力的培养------------------------------------------------------马洪才
* 用现代启发式教学 优化数学课堂教学------------------------------------------------------------张 秋
* 小学数学教学中如何调动学生的参与意识------------------------------------------------------刘国银
* 全国小学数学启发式教学实验阶段实验报告---------------------------------------------------张 秋
* 全国小学数学启发式教学实验阶段实验报告---------------------------------------------------兰碧华
* 《垂线》教学设计------------------------------------------------------------------------------------刘国银
* 《千克的认识》教学设计---------------------------------------------------------------------------兰碧华
宣汉县
* 如何促进儿童的语言发展----------------------------------------------------------------------------周 策
* 实施启发式教学 提高边远村小差班课堂教学质量---------------------------------------------周家俊
* 关于质疑、解疑的思考与实践----------------------------------------------------------------------袁玉圣
* 在数学教学中让学生主动参与、主动发展----------------------------------------------张小军 袁朝兵
* 浅谈课堂教学中的质疑--------------------------------------------------------------------王华平 王甫清
* 竭力进行质疑释疑能力的培养-----------------------------------------------------------罗 兴 代红艳
* 激趣为教学的突破口-----------------------------------------------------------------------张小军 代红艳
* 把握教材 培养学生思维的灵活性-------------------------------------------------------王甫清 王华平
* 谈低年级语文教学中的激趣--------------------------------------------------------------李兴全 向 军
* 在戏剧文学中引导学生"乐学"-------------------------------------------------------------------柳大东
* 如何培养一年级学生语言表达能力-----------------------------------------------------韩 平 罗继红
* 激趣引思 技巧探微------------------------------------------------------------------------------------祝学锋
* 运用现代教育技术 实施数学启发式教学---------------------------------------------------------王 平
* 在化学教学中培养创新能力--------------------------------------------------------------桂航程 修中华
* 语文教学中讲读研讨心理初探-----------------------------------------------------------冯绍春 程 飒
* 深化感知素材 进行自然课教学----------------------------------------------------------袁仁德 刘金霞
* 不发达地区学校启发式教学应用研究报告------------------------------------------------------赵绪昌
* 《再见了,亲人》教学设计------------------------------------------------------------------------柳大东
* 《摆火柴》教学设计-----------------------------------------------------------------------袁中学 桂 林
* 《一元二次方程的应用》教学设计----------------------------------------------------------------张 慧
* 《20以内的进位加法》教学设计------------------------------------------------------------------赵玉媚
* 《数鸭子》教学设计---------------------------------------------------------------------------------范成琼
* 《等腰三角形的性质》教学设计------------------------------------------------------------------粟伟彰
* 《梯形面积的计算》教学设计---------------------------------------------------------------------于泽雄
* 《我们也要当红军》教学设计---------------------------------------------------------------------何长珍
* 《天上的街市》教学设计---------------------------------------------------------------------------袁朝霞
贵州省
锦屏县
* 学习靠兴趣 激发在教师------------------------------------------------------------------------------吴胜光
* 数学启发式教学法的实验报告----------------------------------------------------------------------吴家权
云南省
彝良县
* 初中数学启发式教学与学生个性发展课题研究方案------------------------------------------课题组

 


 


建议使用IE4.0或以上版本 800X600   16位增强浏览本站
C o p y r i g h t © 2 0 04   LLS制作维护