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全国启发式教学实验研究会2001-2004年研究成果

2001年研究成果 2002年研究成果 2003年成果 2004年研究成果


2003年研究成果


河北省
三河市
* 运用启发式,培养学生的学习能力---------------------------------------------------------------关继东
* 浅谈在启发式教学中如何培养学生的自学能力------------------------------------------------符文博
* 运用启发式,培养学生自主学习,自主发展---------------------------------------------------王克纯
* 浅谈教学中如何启发学生思维---------------------------------------------------------------------李淑婷
* 浅谈用多种方式激发学生的学习兴趣------------------------------------------------------------赵立新
* 浅谈启发学生学习------------------------------------------------------------------------------------王 欣
* 应用启发式,优化启发点---------------------------------------------------------------------------刘秀明
* 启发式教学在课堂中的"三个亮点"------------------------------------------------------------历艳红
* 浅谈在启发式教学中如何让学生主动参与------------------------------------------------------孟秀维
* 如何激发学生参与意识------------------------------------------------------------------------------朱秀君
* 运用启发式发展学生的思维能力------------------------------------------------------------------付文敏
* 问题解决与学生发展---------------------------------------------------------------------------------何小娟
* 刍议小组合作学习中的"讨论"------------------------------------------------------------------许海涛
* 精心设计教学过程,促进学生主动发展---------------------------------------------------------唐海虹
* 小学数学教学对学生创新意识及创新能力的培养---------------------------------------------白 硕
* 数学教学中要大力提倡"寓"教,让学生在愉快中学习------------------------------------周朝凤
* 培养学生思维创造性,拓展思维空间------------------------------------------------------------李晓婷
* 小学数学启发式教学实验点滴体会---------------------------------------------------------------骆凤革
* 数学启发式教学中如何培养学生的学习兴趣---------------------------------------------------韩艳梅
* 让数学启发式教学发挥其应有的实效------------------------------------------------------------谢爱群
* 浅谈对启发式教学的认识---------------------------------------------------------------------------刘云涛
* 注重培养学生的创新能力---------------------------------------------------------------------------李自芳
* 运用启发式优化课堂结构---------------------------------------------------------------------------刘春艳
* 运用启发式教学引导学生获取新知---------------------------------------------------------------厉永珍
* 低年级启发式教学点滴谈---------------------------------------------------------------------------骆凤志
* 让学生愉快、主动地学习,运用启发式优化课堂教学---------------------------------------陈 杰
* 如何运用启发式教学法使学生的思维处于最佳状态------------------------------------------高海红
* 低年级启发式教学的几点体会---------------------------------------------------------------------贾小明
* 浅谈启发式教学法在数学教学中的运用---------------------------------------------------------王玉红
* 创设问题情境,培养学生的应用意识------------------------------------------------------------白文艳
* 动眼、动脑、动手、动口-启发式数学教学方法---------------------------------------------白海燕
* 《她是我的朋友》观摩课---------------------------------------------------------------------------张春霞
*《统计》说课--------------------------------------------------------------------------------------------李淑艳
*《地面测量》说课--------------------------------------------------------------------------------------徐冬梅
* 《角的初步认识》教学设计------------------------------------------------------------------------赵秀芳
* 《吨的认识》教学设计------------------------------------------------------------------------------李 金
辽宁省
沈阳市
* 中国启发式教学理念与英国BTEC教学理念结合-鲜活职高英语课----------------------崔晓翠
* 启发式教学在中学英语中的作用-----------------------------------------------------------------张瑞乔
* 试论中学英语启发式教学的策略与方法--------------------------------------------------------张 鼎
* 职业高中启发式教学模式初探--------------------------------------------------------------------王 爽
* 启发式教学与创造能力----------------------------------------------------------------杜丽娟 杨 光
* 启发式教学与学生兴趣的培养--------------------------------------------------------------------荆 莉
* 谈如何在语文教学培养学生的创新精神--------------------------------------------------------刘丽丽
* 语文"研究性学习"选题方法述评--------------------------------------------------------------杜翠飞
* 一节模拟课堂给我的启示--------------------------------------------------------------------------陈志伟
* 浅谈高三语文研究性学习的实效性--------------------------------------------------------------刘 彬
* 新形势下研究性学习在财会教学中的应用-----------------------------------------------------刘 旭
* 谈多媒体教学在财会专业研究性学习中的应用-----------------------------------------------王姝杰
* 探讨职业高中开展研究性学习的策略-----------------------------------------------------------姜 卫
* 《雷雨》说课-----------------------------------------------------------------------------------------杜翠飞
* 《劝学》案例分析-----------------------------------------------------------------------------------陈志伟
海城市
* 浅谈实验数学一年级应用题的启发式教育------------------------------------------------------陈 萍
* 浅谈如何培养学生探索数学的兴趣---------------------------------------------------------------肖艳坤
* 浅谈"新课标"在创新学习活动中的运用------------------------------------------------------杨 艳
* 浅谈小学数学教学中如何培养学生创新意识---------------------------------------------------刘振杰
* 在小学数学教学中如何发挥教师的主导作用---------------------------------------------------王晓娜
* 新课程背景下对数学教学的几点思考------------------------------------------------------------韩恒梅
* 培养学生在数学教学中的创新能力---------------------------------------------------------------李文博
* 浅谈数学教学中的开放式教学---------------------------------------------------------------------闻 丹
* 数学交流是课堂教学的主要手段------------------------------------------------------------------王 静
* 在启发式教学中渗透新课标------------------------------------------------------------------------宋丽娜
* 启发式课堂教学初探---------------------------------------------------------------------------------王宪荣
* 启发式教学研究与创新能力的培养---------------------------------------------------------------于丽君
* 浅谈一年级学生数学思维能力的培养------------------------------------------------------------曲凤君
* 浅谈课堂教学与创新---------------------------------------------------------------------------------李淑荣
* 深化课堂教学改革推动创新教育落实------------------------------------------------------------邹富海
* 谈创新在小学语文教学中的运用------------------------------------------------------------------刘 姝
* 语文教学中如何培养学生探究能力---------------------------------------------------------------郑利娟
* 小学数学教学过程中如何激发学生学习的兴趣------------------------------------------------项素凡
* 开放教学过程,提高学生实践能力---------------------------------------------------------------于晓红
* 浅谈启发式教学中以动手操作激发学生兴趣点滴体会---------------------------------------王艳燕
* 探究性学习策略使课堂教学鲜活起来------------------------------------------------------------徐家利
* 浅谈启发式教学与实践操作相结合教学的一点心得------------------------------------------陈 超
* 运用启发式教学、调动学生的学习积极性------------------------------------------------------杨 玲
* 注重启发思维 培养创新能力------------------------------------------------------------------------房百苓
* 浅谈启发式中如何引导学生探究学习----------------------------------------------------------- 刘 烈
* 运用启发式教学 培养和发展学生智能------------------------------------------------------------温 超
* 注重启发诱导,培养低年级学生数学思维能力-------------------------------------------------王鹤妍
* 浅谈启发式在低年级数学教学中的应用---------------------------------------------------------马 勇
* 教学中实践自主发展主动发展---------------------------------------------------------------------翟纪伟
* 如何做好中学数学与小学数学的衔接教学------------------------------------------------------王 俊
* 用启发式教学浅谈几何初步知识的概念---------------------------------------------------------王海宁
* 在数学教学中体现创新新理念---------------------------------------------------------------------陈 磊
* 小学数学教学应加强对学生创新精神培养------------------------------------------------------朱学英
* 小学语文教学与学生创新心理的培养------------------------------------------------------------刘 畅
* 启发式教学与创新能力------------------------------------------------------------------------------王恒彬
* 启发式与愉快教学探究-------------------------------------------------------------------------------李 旭
* 浅谈小学数学概念教学-------------------------------------------------------------------------------姜 涛
* 在数学教学中培养学生的学习兴趣---------------------------------------------------------------鲍 莹
* 谈学生创新意识的培养与启发式的运用---------------------------------------------------------魏健凤
*启发式课堂教学中学生素质的培养------------------------------------------------------------------贾继峰
* 浅谈启发式教学在数学中的教与学---------------------------------------------------------------哈文菊
* 谈启发式教学中小学数学教学中的应用---------------------------------------------------------崔 丹
* 低年段是培养学生主体教学情境的重要时期---------------------------------------------------卢 丹
* 启发学生思维创设数学学习氛围------------------------------------------------------------------刘 莹
* 小学数学启发式教学的探索与应用---------------------------------------------------------------赵春梅
* 以课堂教学为主渠道,培养学生创新能力------------------------------------------------------孙秀丽
* 谈数学教学如何学生创新意识---------------------------------------------------------------------李艳莲
* 浅议小学数学创新思维的培养---------------------------------------------------------------------祝 艳
* 启发学生主动参与,乐于探究,勤于动手------------------------------------------------------王 霞
* 启发式教学是培养学生创新精神和实践能力的有效途径------------------------------------郝德广
* 如何运用启发式激发数学兴趣---------------------------------------------------------------------丁 静
* 浅谈在小学低年级应用题教学中培养学生创新意识的几点尝试---------------------------卢 明
* 浅谈如何推进创新教育的实施---------------------------------------------------------------------赵凤春
* 启发思维能力 实施素质教育-----------------------------------------------------------------------赵延亮
* 新理念下的数学课堂教学--------------------------------------------------------------------------林维丽
* 语文教学要实践化、活动化-----------------------------------------------------------------------吴国强
* 新理念下的语文课堂教学--------------------------------------------------------------------------曹晓红
* 在小学数学教学中如何培养学生的创新能力--------------------------------------------------郑艳芳
* 浅谈在数学教学中体现新理念--------------------------------------------------------------------李晓霞
* 在学科课堂教学中培养学生的创新精神--------------------------------------------------------朱明贺
* 在启发式教学中导入新课管见--------------------------------------------------------------------刘朗玉
* 浅谈小学语文阅读教学中如何进行创新教育--------------------------------------------------朱艳丽
* 自主、创新、轻松-创新教学模式特点探析--------------------------------------------------王 健
* 浅谈激发学生学习数学的兴趣--------------------------------------------------------------------易 君
* 数学课堂生活化--------------------------------------------------------------------------------------姜 涛
* 重视学生欣赏能力的培养--------------------------------------------------------------------------杨健一
* 《圆柱的认识》说课--------------------------------------------------------------------------------易 君
* 《乘法的初步认识》说课--------------------------------------------------------------------------韩 丹
* 《长方形、正方形和平行四边形》观摩课-----------------------------------------------------张长振
* 《角的初步认识》说课-----------------------------------------------------------------------------李 蕊
* 《乘法的初步认识》案例分析--------------------------------------------------------------------赵成辉
* 让学生从生活中体验学习的乐趣和价值--------------------------------------------------------蒋 安
吉林省
梅河口市
* 《梯形面积》说课-----------------------------------------------------------------------------------牟春林
* 启发式教学实验的新活力--------------------------------------------------------------------------宁志国
安徽省
寿 县
* 谈谈数学教学中的板书问题-----------------------------------------------------------------------王世平
* 学数学、用数学、善作类比巧迁移--------------------------------------------------------------杨育枝
* 提高数学课堂讨论质量"五要"-----------------------------------------------------------------郝 刚
* 谈数学教学中的游戏设计--------------------------------------------------------------------------熊玲平
* 让生活中的数学走进课堂---------------------------------------------------------------------------朱新平
* 在数学教学中如何培养学生自主学习的能力---------------------------------------------------孟庆秀
* 浅议概念教学------------------------------------------------------------------------------------------王 静
* 生活、数学与观察------------------------------------------------------------------------------------杨育枝
* 重视思维训练培养解题能力------------------------------------------------------------------------赵祖国
* 恰当地使用投影手段优化教学---------------------------------------------------------------------曹云美
* 浅谈列方程解应用题的教学方法------------------------------------------------------------------邵荣平
* 直观教具和电教手段在小学数学教学中的运用------------------------------------------------沈 微
* 运用启发式教学培养学生自主探究能力的策略------------------------------------------------杨传云
* 注重尝试探索,提高学生的数学素养------------------------------------------------------------王昭君
* 浅谈启发式教学的作用------------------------------------------------------------------------------刘正喜
* 奋进、乐学、创新------------------------------------------------------------------------------------李忠利
* 浅谈运用启发式教学培养学生的创新能力------------------------------------------------------黄 娟
* 浅谈如何加强低年级应用题教学训练------------------------------------------------------------王昭君
* 培养学生创新思维的尝试---------------------------------------------------------------------------徐士霞
* 浅谈在数学中培养学生的思维能力---------------------------------------------------------------李树贤
* 谈如何培养低年级学生的数感---------------------------------------------------------------------李多文
* 浅谈在教学中如何促进学生主动学---------------------------------------------------------------杨长华
* 激发学生学习动机 优化数学课堂教学------------------------------------------------------------武 勇
* 加强思维训练 提高计算能力------------------------------------------------------------------------郭兰芳
山东省
冠 县
* 小学数学启发式教学浅谈---------------------------------------------------------------------------张云霞
* 引导学生自主学习 培养创新意识-----------------------------------------------------------------王秀华
* 启发式教学之我见------------------------------------------------------------------------------------许文锋
* 启发式教学是培养学生素质的有效方法---------------------------------------------------------赵俊平
* 运用启发式教学发展学生思维---------------------------------------------------------------------李秀格
* 培养学生的创新意识之我见------------------------------------------------------------------------张香丽
* 浅谈如何运用启发式教学提高学生解决问题的能力------------------------------------------张建峰
* 引导学生自主参与自主探索培养能力------------------------------------------------------------刘东来
* 运用启发式教学培养学生创新能力---------------------------------------------------------------李清仲
* 运用启发式 优化课堂教学---------------------------------------------------------------------------许子强
* 运用启发式教学优化小学数学课堂教学---------------------------------------------------------王玉洁
* 运用启发式教学让学生成为学习的主人---------------------------------------------------------申相印
* 运用启发式教学培养学生的创新思维------------------------------------------------------------张培刚
* 运用启发式教学激发数学学习的兴趣------------------------------------------------------------杨宝玲
* 浅谈启发式教学是培养学生创新能力的最佳途径---------------------------------------------黄启河
* 运用启发式 引导学自主探索------------------------------------------------------------------------范秀青
* 运用启发式教学 培养学生创新思维---------------------------------------------------------------杨彩玲
* 浅谈小学数学启发式课堂教学---------------------------------------------------------------------李书银
* 注重启发式 提高教学效率------------------------------------------------------------------------王晓燕
* 运用启发式教学 引导学生在有创新上求真知---------------------------------------------------李玉峰
* 激活数学课堂的创新意识---------------------------------------------------------------------------郭 敏
* 运用启发式深化数学课堂教学---------------------------------------------------------------------周广星
* 浅谈启发式教学---------------------------------------------------------------------------------------冯学英
* 如何激发学生学习数学的兴趣---------------------------------------------------------------------曲学龙
* 如何引导学生进行两步应用题的结构训练------------------------------------------------------张延锁
* 运用启发式教学 发展学生的思维能力-----------------------------------------------------------张 芳
* 运用启发式教学 发展学生的思维能力-----------------------------------------------------------靳书杰
* 运用启发式教学 培养学生的自主参与意识-----------------------------------------------------王宗龙
* 运用启发式教学培养学生的创新能力-----------------------------------------------------------周晓燕
* 浅谈在课堂教学中如何运用启发式教学--------------------------------------------------------安俊杰
* 浅谈启发式教学--------------------------------------------------------------------------------------李敬霞
* 启发式教学激活学生思维--------------------------------------------------------------------------丰玉红
* 启发式教学与创造性思维的培养-----------------------------------------------------------------赵芳霞
* 运用启发式教学培养学生创新意识--------------------------------------------------------------曹书华
* 数学课堂教学启发性的探讨-----------------------------------------------------------------------刘玉霞
* 实施启发式教学让学生做学习主人--------------------------------------------------------------陈东雪
* 以启发式教学实验与课程改革为本促进学生创新学习的实验报告-----------------------陈建国
* 启发式教学、课程、改革、创新学习-----------------------------------------------------------程兰萍
* 《年、月、日》案例分析--------------------------------------------------------------------------轩兰静
* 引导参与、启发创新-由两个案例引发的思考-----------------------------------------------姚艳红
* 提高自主性,增强创造性-由启发式教学法想到的-----------------------------------------赵全文
* 《求一个数的几倍是多少的应用题》教学案例-----------------------------------------------苏希凤
* 《通分》教学一得-----------------------------------------------------------------------------------李继平
河南省
安阳市
* 怎样激发小学生学习英语的兴趣----------------------------------------------------------------张卫华
* 激疑、启发、实践、探索-------------------------------------------------------------------------廉淑华
* 浅谈小学数学教学中新课的导入----------------------------------------------------------------张燕茹
* 探索性学习的初步探索----------------------------------------------------------------------------阮艳姿
* 谈学生创新意识的培养----------------------------------------------------------------------------刘巧玲
* 浅谈小学一年级数学课堂教学设计的认识与实践-------------------------------------------王雪香
* 让学生在体悟中学习-------------------------------------------------------------------------------王素玲
* 浅谈问题在启发学生阅读思维的过程的作用-------------------------------------------------邢丁未
* 浅谈创造性人格的培养----------------------------------------------------------------------------仝 方
* 三读两看一拓展--小学语文预习初探-------------------------------------------------------王雪梅
* 自主学习 让学生做学习的主人-------------------------------------------------------------------王国军
* 浅谈信息技术课启发创新教学的几点做法----------------------------------------------------梁凤香
* 小学英语中兴趣和发散思维的培养-------------------------------------------------------------米筱娟
* 浅谈小学生作文能力的培养----------------------------------------------------------------------王桂芳
* 如何启发学生大胆质疑----------------------------------------------------------------------------管海芹
* 发挥学生主体作用培养探究学习能力----------------------------------------------------------吕 莉
* 浅谈学生问题意识的培养-------------------------------------------------------------------------吴海超
* 启发式教学中学生创新思维能力的培养-------------------------------------------------------张瑞娟
* 启发式教学中激励教育的实施-------------------------------------------------------------------李文方
* 把启发式教学引入课堂----------------------------------------------------------------------------冯菊红
* 启发式教学中如何培养学生的自主学习能力-------------------------------------------------高志英
* 体验学习过程 感悟数学魅力----------------------------------------------------------------------王振光
* 数学教学中 利用启发式培养发散思维----------------------------------------------------------朱 玮
* 激发生趣 促创新-------------------------------------------------------------------------------------蒋梅英
* 启发学生进行音乐实践的尝试--------------------------------------------------------------------宋茹媛
* 以学生为主体 培养创新能力----------------------------------------------------------------------靳国华
* 启发学生结合生活实际理解词句-----------------------------------------------------------------陈玉民
* 采用启发式教学 培养学生创造性思维能力--------------------------------------------------崔红波
* 加强语言汉字训练 优化启发式教学--------------------------------------------------------------张 娜
* 启发式教学中的"四个一点"--------------------------------------------------------------------刘玉杰
* 启发学生兴趣 提高写作能力-----------------------------------------------------------------------徐 玮
* 把握学生心理 提高教学质量-----------------------------------------------------------------------郜艳群
* 注重启发优化语文课堂教学-----------------------------------------------------------------------田苗芳
* 在启发式教学中培养学生的创新素质-----------------------------------------------------------张志红
* 在创造性中学习 在学习中创造-------------------------------------------------------------------王艳丽
* 注重启发 培养学生口语表达能力----------------------------------------------------------------史晓君
* 如何运用启发式教学培养学生读的感悟--------------------------------------------------------赵 燕
* 引导学生乐于作文-----------------------------------------------------------------------------------牛晓亮
* 注重启发发展学生的语文素质--------------------------------------------------------------------刘秀娟
* 巧下金钩 激疑拓展-----------------------------------------------------------------------------------杨春红
* 创设情境 启发写作-----------------------------------------------------------------------------------牛保荣
* 启发思维 创新求异-----------------------------------------------------------------------------------朱艳红
* 新课程理念下的求新务实 创新与发展-----------------------------------------------------------李 艳
* 开拓语文课本资源,启发拓展心灵空间---------------------------------------------------------常可可
* 激发兴趣 自主学习-----------------------------------------------------------------------------------牛 丽
* 启迪思维 培养学生创新能力-----------------------------------------------------------------------刘献玲
* 引导学生 开拓思路--------------------------------------------------------------------------------肖 君
* 激发学习兴趣 促进自主发展-----------------------------------------------------------------------张利萍
* 让作文教学成为培养学生创造性思维的阵地--------------------------------------------------左健民
* 运用启发式教学 引导学生进行探究性学习-----------------------------------------------------李敏洁
* 小学数学教学中注重发散思维的培养------------------------------------------------------------宋玉琴
* 点燃启发灯 照明创新路-----------------------------------------------------------------------------李素娜
* 创设愉快情境 促进主动学习-----------------------------------------------------------------------李 杰
* 教分数应用题的一点体会---------------------------------------------------------------------------王艳丽
* 运用点拨 体现学生主体------------------------------------------------------------------------------刘 朋
* 启发式教学的语言文字训练的探索---------------------------------------------------------------李 喆
* 启发式教学中对体验学习的认识与实践---------------------------------------------------------高 莹
* 发展个性 培养创造思维------------------------------------------------------------------------------李文兵
* 自能习作日记始----------------------------------------------------------------------------------------陈 青
* 如何在信息技术课中渗透启发式教育------------------------------------------------------------张 玥
* 如何在数学教学中实施探究性学习---------------------------------------------------------------李 萍
* 引进数学概念 提高写字技能---------------------------------------------------------------------段红玉
* 启发思维 诱导创新------------------------------------------------------------------------------------金冬敏
* 引导生疑 学会善思------------------------------------------------------------------------------------原小燕
* 浅谈如何培养学生的想象思维---------------------------------------------------------------------高秋凤
* 用生活理念构建数学启发式课堂------------------------------------------------------------------李素云
* 巧用启发提高作文教学------------------------------------------------------------------------------蔡俊丽
* 启发式阅读教学中有关开放点的探讨------------------------------------------------------------田云杰
* 新授课课堂教学中探究性学习的实施的方法---------------------------------------------------王 锴
* 走向新时代的启发式数学教学---------------------------------------------------------------------李志芬
* 体育教学中如何培养学生良好的锻炼习惯------------------------------------------------------张 唬
* 浅谈构建探究性学习小组---------------------------------------------------------------------------王国宏
* 转变观念充分体现学生的主体地位---------------------------------------------------------------万斌锋
* 浅谈探究性学习---------------------------------------------------------------------------------------靳绪馨
* 注重情感投入 让学生主动参与---------------------------------------------------------------------景艳玲
* 运用启发式教学 培养学生成为学习的主人-----------------------------------------------------姜爱青
* 启迪智慧 鼓励创新-----------------------------------------------------------------------------------林 欣
* 如何更好地促进"迁移"对启发式教学尤为重要---------------------------------------------胡爱玲
* 启发朗读 加深理解------------------------------------------------------------------------------------张晓敏
* 浅谈如何在启发式教学中贯彻落实《课标》精神---------------------------------------------唐海燕
* 启发式教学与学生创新意识的培养---------------------------------------------------------------付明朝
* 运用启发式教学 让学生感受体验的乐趣--------------------------------------------------------王秋霞
* 运用启发式教学促进新课程改革------------------------------------------------------------------张红春
* 运用启发式让学生学会学习------------------------------------------------------------------------郭艳月
* 运用启发式教学在小学数学教学中培养学生的主体精神------------------------------------贾 妮
* 利用启发式培养学生的创造个性------------------------------------------------------------------鲁艳红
* 实施启发式教学 引导学生主体探索---------------------------------------------------------------沈咏泽
* 运用启发式教学促进学生的发展------------------------------------------------------------------姜桂英
* 在启发式教学中培养学生的创新意识------------------------------------------------------------牛万芹
* 启发式教学与学生主体作用的发挥---------------------------------------------------------------牛培红
* 从启发入手 让学生在胆说英语---------------------------------------------------------------------张 玲
* 浅谈启发式教学----------------------------------------------------------------------------------------郭军芳
* 精心设问 启发获知------------------------------------------------------------------------------------何志臣
* 在启发式教学中注重教师与学生的主体地位---------------------------------------------------沈 鑫
* 做"四字"文章 进行启发式教学---------------------------------------------------------------王 敏
* 在教学中运用启发式指导探究性学习------------------------------------------------------------杨 珺
* 谈启发式教学中如何激发学生的学习兴趣------------------------------------------------------魏 玲
* 启发式教学在汉语拼音教学中的应用------------------------------------------------------------王 林
* 挖掘教材 使数学更贴近生活------------------------------------------------------------------------段爱红
* 数学课堂教学中的点拨-------------------------------------------------------------------------------贾向阳
* 如何引导学生探索新知-------------------------------------------------------------------------------王秀玲
* 浅谈数学课启发点的优化----------------------------------------------------------------------------沈 森
* 引导学生经历学习过程 发挥学生主体作用------------------------------------------------------李海英
* 给学生创新的时间和空间----------------------------------------------------------------------------侯秀芬
* 谈小学数学教学过程中"情境"的创设----------------------------------------------------------孙园园
* 启发式教学 激发情境---------------------------------------------------------------------------------路改凤
* 让小学数学课堂充满活力----------------------------------------------------------------------------郭慧平
* 想学 能学 会学 乐学---------------------------------------------------------------------------------李 靖
* "我能行"教育----------------------------------------------------------------------------------------和 宝
* 让学生感受生活化的数学----------------------------------------------------------------------------王 叶
* 数学课堂提问的艺术----------------------------------------------------------------------------------史红艳
* 创设生活情境 引发数学问题------------------------------------------------------------------------闫秀敏
* 我对开放式教学的认识------------------------------------------------------------------------------吕玉叶
* 浅议实践操作与培养学生学习能力---------------------------------------------------------------韩玉琴
* 让快乐起飞在课堂------------------------------------------------------------------------------------王 瑜
* 反思进步 如鱼得水------------------------------------------------------------------------------------陈俊美
* 教给学生学会学习的钥匙---------------------------------------------------------------------------李 华
* 浅谈几何初步知识课中的探究性学习------------------------------------------------------------徐玉芬
* 启发式实验教材与方法的实践与探索------------------------------------------------------------宋 娟
* 浅谈数学学习过程中的"错误"------------------------------------------------------------------郭瑞红
* 在启发式教学中培养学生创新意识与创新能力------------------------------------------------冯 涛
* 浅谈中学数学课的结尾设计------------------------------------------------------------------------庞改枝
* 谈情感交流在数学教学中的作用------------------------------------------------------------------王梅咏
* 启发式实验教学中对数学思想方法的探索------------------------------------------------------王汉杰
* 寓创新意识于数学教学之中培养学生的创新能力---------------------------------------------张会丽
* 创设问题情境与创新能力培养---------------------------------------------------------------------王金池
* 合理展示目标 努力提高效率------------------------------------------------------------------------王志强
* 在教学过程中培养学生创造力的探索------------------------------------------------------------胡宪宾
* 《四边形复习课一》说课----------------------------------------------------------------------------冯 涛
* 《视图,从不同方向看》说课----------------------------------------------------------------------王艳凤
* 《8的乘法口诀》说课--------------------------------------------------------------------------------王秋霞
* "现代启发式"教学实验报告----------------------------------------------------------------------张玉敏
* 启发式教学实验报告----------------------------------------------------------------------付明朝 唐海燕
* 以科研求质量 以质量求发展实验报告------------------------------------------------------------刘爱先
滑 县
* 启发式教学是通往农村课堂改革的高速公路---------------------------------------------------张朝启
* 采用启发式培养学生的创新能力------------------------------------------------------------------肖晓红
* 运用启发式教学 培养学生的想象力---------------------------------------------------------------张 炜
* 采用启发式培养学生的创新能力------------------------------------------------------------------苗桂艳
* 采用启发式培养学生的动手操作能力------------------------------------------------------------孙新淑
* 在动手中启发新知培养能力-------------------------------------------------------------------------陈巧叶
* 采用启发式教学 培养学生的质疑能力------------------------------------------------------------李 静
* 浅谈运用启发式对低年级学生创新能力的培养------------------------------------------------李 鑫
* 创设情境 激发学生求知欲---------------------------------------------------------------------------薛香巧
* 浅谈启发式教学的尝试-------------------------------------------------------------------------------郭喜社
* 启发式教学实验研究小结----------------------------------------------------------------------------姚 峰
* 启发式教学与课堂提问-------------------------------------------------------------------------------董晓敏
* 浅尝启发式教学----------------------------------------------------------------------------------------范瑞君
* 中学数学课堂教学中培养学生的创新意识的尝试---------------------------------------------万淑云
* 实施素质教育推进启发式教学---------------------------------------------------------------------魏仁斌
* 运用启发式教学 培养学生思维能力---------------------------------------------------------------刘运各
* 启发式教学中培养学生创新思维的常用策略---------------------------------------------------李利香
* 运用启发式教学发展学生的思维能力------------------------------------------------------------焦俊霞
* 点燃思维的火把跨入创造的殿堂--在语文教学中运用启发式教学新精神--------------郭瑞娜
* 抛砖引玉 贵在启发--浅谈启发式教学在英语教学中的运用-----------------------------李静兰
* 怎样在课堂教学中贯彻宏观调控,微观搞活的思想------------------------------------------刘英雷
* 优化课堂结构 让创新意识闪光--------------------------------------------------------------------孙卫华
* 启发式教学与学生思维能力的培养---------------------------------------------------------------陈红梅
* 浅谈启发式教学与新世纪人才的培养------------------------------------------------------------孟桂枝
* 启发式教学是学生创新意识的重要环节---------------------------------------------------------郭晓丽
* 数学引导探索法初探---------------------------------------------------------------------------------张素兰
* 数学课堂教学中实施创新教育的探索------------------------------------------------------------李 光
* 谈启发式教学中英语教学中对发展思维能力的影响------------------------------------------崔小端
* 浅谈数学教学中创新能力的提高------------------------------------------------------------------赵爱娟
* 实施素质教育 优化课堂教学-----------------------------------------------------------------------康宏亚
* 在数学教学中如何培养学生创新意识------------------------------------------------------------冯素君
* 浅谈启发式教学与非智力因素的开发-----------------------------------------------------------王世杰
* 挖掘教材 培养学生的思维能力--------------------------------------------------------------------韩祥志
* 如何做好语文教学中知识的转化和应用---------------------------------------------------------刘凤改
* 自主学习 提高能力-----------------------------------------------------------------------------------于 艳
* 与启发式教学实验同行实验报告------------------------------------------------------------------刘 静
* 优化课堂教学结构 培养创新意识人才---------------------------------------------------------郑青武
* 《同底数幂的乘法》说课---------------------------------------------------------------------------韩祥志
* 《平方差公式》说课---------------------------------------------------------------------------------王世杰
林州市
* 小学数学复习课课堂教学模式---------------------------------------------------------------------刘伏书
* 关于数学课程资源开发的几点思考---------------------------------------------------------------郭晓红
* 培养学生问题意识的探索---------------------------------------------------------------------------陈艳娟
* 让学习活起来 让学生动起来------------------------------------------------------------------------姚永芳
* 化文为画 借画学文------------------------------------------------------------------------------------付俊丽
* 启发式小学语文低年级听说训练------------------------------------------------------------------李淑香
* 阅读教学要重视语感训练---------------------------------------------------------------------------李林秀
* 启发式教学与培养创新能力------------------------------------------------------------------------孙彩凤
* 在家庭作业中点燃创新的火花---------------------------------------------------------王郭平 王晓琳
* 立足课堂 改革教学创新教法------------------------------------------------------------李安丽 张会云
* 语文课陶冶学生美感----------------------------------------------------------------------------------李卫青
* 读懂字词句 感悟情理义------------------------------------------------------------------------------于巍巍
* 浅谈小学语文启发式教育----------------------------------------------------------------------------王向青
* 启发引导学生自主学习-------------------------------------------------------------------------------陈红丽
* 发挥学生的主体作用 激发学生自我教育和创新意识------------------------------------------刘海燕
* 在数学教学中培养学生创新能力的几点尝试--------------------------------------崔晓慧 杨庆芳
* 联系生活学数学----------------------------------------------------------------------------------------付翠红
* 谈小学作文的启发式教学---------------------------------------------------------------崔淑芳 刘金亮
* 在玩中培养学生的创新意识------------------------------------------------------------------------方爱平
* 在启发式教学中如何培养小学生的数学学习能力---------------------------------------------付海霞
* 体现主体意识 培养创新精神------------------------------------------------------------------------刘会平
* 小学数学启发式教学的几种方法------------------------------------------------------------------秦俊红
* 小学生口语交际三部曲------------------------------------------------------------------------------杨庆芳
* 在语文课堂教学中渗透创新意识------------------------------------------------------------------张林笑
* 深刻领会新课标的实质 改善学生数学学习方式------------------------------------------------杨健芳
* 浅谈运用启发 激发学生兴趣------------------------------------------------------------------------李海利
* 浅谈化学实验的能力价值----------------------------------------------------------------------------郭用成
* 使研究性学习真正进入学科教学和课堂教学中------------------------------------------------李玉生
* 浅谈研究性学习评价----------------------------------------------------------------------------------魏万青
* 探究性学习点滴谈-------------------------------------------------------------------------------------牛海生
* 引导学生进行探究性学习的策略------------------------------------------------------------------刘瑞芳
* 研究性学习遵循的原则------------------------------------------------------------------------------王存生
* 如何引导学生自主探索------------------------------------------------------------------------------魏 平
* 浅谈学生合作探究能力的培养---------------------------------------------------------------------方晓红
* 浅谈在小学数学中如何运用形象教学------------------------------------------------------------郭向丽
* 数学课堂启发教学重在培养学生学习兴趣------------------------------------------------------高小芹
* 数学教学几种不规范语言浅析---------------------------------------------------------------------申 丽
* 在数学教学中培养学生的创新能力---------------------------------------------------------------张爱新
* 现代课堂教学探索------------------------------------------------------------------------------------范俊芳
* 让学生走进数学学习的乐园------------------------------------------------------------------------李金燕
* 开展小组合作学习培养自主探究能力------------------------------------------------------------常林平
* 欣赏学生的语言---------------------------------------------------------------------------------------张瑞菲
* 小学数学研究性学习的探索------------------------------------------------------------------------辛晓亮
* 突破"讲数学"的策略初探------------------------------------------------------------------------石利霞
* 素质教育在小学数学教学中的实施途径--------------------------------------------------------刘 燕
* 小学数学分组讨论教学浅议-----------------------------------------------------------------------李春林
* 提高小组合作学习实效性浅议--------------------------------------------------------------------郭军香
* 引导学生进行探究性学习--------------------------------------------------------------------------李艳玲
* 对启发式教学的浅见--------------------------------------------------------------------------------郭丽平
* 创设思维情境 培养创新能力-----------------------------------------------------------------------郭 青
* 引导学生发现 促进主动学习-----------------------------------------------------------------------肖晨曦
* 探究性学习四部曲------------------------------------------------------------------------------------董红霞
* 《可能性的大小》观摩课---------------------------------------------------------------------------肖晨曦
* 启发式教学过程、结构、模式研究的实验报告------------------------------------------------申建明
* 浅谈课堂教学中学生创新意识的培养------------------------------------------------------------桂先凤
* 小学数学教学中创新意识的培养------------------------------------------------------------------魏建叶
* 主动参与 获取新知------------------------------------------------------------------------------------范海红
* 注重实验教学 培养创新能力------------------------------------------------------------------------原永奇
许昌市
* 《应用题》说课----------------------------------------------------------------------------------------杨 芮
* 《位子》说课-------------------------------------------------------------------------------------------黄根卉
* 《孙悟空选苹果》说课-------------------------------------------------------------------------------王丽娟
* 《展示台》说课-----------------------------------------------------------------------------------------李 华
湖北省
武汉市
* 论教学中的启发性------------------------------------------------------------------------------------姜松梅
* "摸石过河"谈感受--初中数学课改第一年的体会-----------------------------刘 双 李义刚
* 研究性学习教学之点滴------------------------------------------------------------------------------李建国
* 自控式学习动机的形成及其培养------------------------------------------------------------------任大芬
* 运用"四步"教学法 培养学生自主探求数学知识的尝试---------------------------------胡作元
* 后进生数学学习心理障碍及其疏导初探---------------------------------------------------------荣延成
* 初中数学教学中创新思维能力的培养------------------------------------------------------------舒清芳
* 活动-课改的"航母"------------------------------------------------------------------------------李 斌
* 浅析体育教学中的启发式教学模式---------------------------------------------------------------吴迪卉
* 新课程标准下的数学教学---------------------------------------------------------------------------刘凤梅
* 课改实验中数学思想方法的初探------------------------------------------------------------------彭 毅
* 现代启发式教学的新尝试----------------------------------------------------------------王 莉 吴四海
* 现代启发式 数学教学中让学生获得良好情感体验的尝试---------------------------------胡学斌
* 改革数学教学 促进学生发展---------------------------------------------------------------------王亿安
* 在数学课中如何创设悬念情境来激发学习兴趣------------------------------------------------姚红波
* 小学生运用意识培养的几点思考------------------------------------------------------------------傅中华
* 新的教育理念下的数学策略------------------------------------------------------------------------李 军
* 浅谈启发式教学中数学课堂中的运用------------------------------------------------------------袁 晶
* 让我们带孩子进入自主探索空间------------------------------------------------------------------何宁意
* 用纯真的童心批改作文------------------------------------------------------------------------------何爱玲
* 《年、月、日》说课---------------------------------------------------------------------------------李 军
* 《生活中的旋律》说课------------------------------------------------------------------------------李义刚
* 《截一个多面体》说课------------------------------------------------------------------------------舒清芳
* 《镶嵌》说课------------------------------------------------------------------------------------------黄 璇
*《数的整除整理与复习》说课-----------------------------------------------------------------------裘 靖
* 《直线与圆的位置关系》观摩课------------------------------------------------------------------李俊雄
* 初中数学现代启发式教法实验报告---------------------------------------------------李军涛 吴四海
* 启发式教学一例案例分析---------------------------------------------------------------------------王 莉
* 一堂开放式应用性习题课引发的思考------------------------------------------------------------陈安林
* 《旅游招标》案例分析------------------------------------------------------------------裘 靖 向 红
天门市
* 启思求真 质疑择善------------------------------------------------------------------------------------伍国灿
* 启发式教学是开启学生创新思维的金钥匙------------------------------------------------------朱凤姣
* 充分利用《实验数学》教材 培养学生创新思维------------------------------------------------鲍桃红
* 数学概念教学探幽--质数合数的教学谈概念教学创新------------------------------------杨少兵
* 我用《实验数学》------------------------------------------------------------------------------------郭爱平
* 启发式教学应贯彻于每一堂课中------------------------------------------------------------------程选举
* 在教学中用活启发式培养学生的综合素质------------------------------------------------------朱军华
* 加强学法指导 培养创新潜能------------------------------------------------------------------------程嘉玫
* 让学生在数学课堂中活起来------------------------------------------------------------------------王爱容
* 启发式提问的效应------------------------------------------------------------------------------------熊云平
* 浅谈数学教学中如何启发学生思维---------------------------------------------------------------张 琴
* 用新课程理念指导启发式教学---------------------------------------------------------------------程超兵
* 浅谈启发式教学---------------------------------------------------------------------------------------闵彩红
* 启发式教学与学生综合素质实验报告------------------------------------------天门皂市小学课题组
* 启发式教学与学生个性发展实验报告------------------------------------------------------------张万忠
* 《小数点位置移动引起小数大小的变化》教学设计------------------------------------------王红波
* 《长、正方形面积的计算》教学设计------------------------------------------------------------李豫军
* 《圆的周长》说课------------------------------------------------------------------------------------袁 政
* 《圆的认识》说课------------------------------------------------------------------------------------程金元
* 《三步计算的应用题》说课------------------------------------------------------------------------程俊新
* 《两位数乘两位数》说课---------------------------------------------------------------------------周家琼
* 《按比例分配应用题》案例分析------------------------------------------------------------------肖均平
* 让学生成为学习的主人-"正比例"教学实录及反思---------------------------------------尹卫兵
潜江市
* 中学物理教学中的STS教育------------------------------------------------------------------------朱松建
荆门市
* 小学启发式教学方法的优化组合运用------------------------------------------------------------王华蓉
* 启发式教学初探---------------------------------------------------------------------------------------杨玉玺
* 对启发式教学的再认识------------------------------------------------------------------------------姚志红
* 学生为主体是启发式教学的重心------------------------------------------------------------------胡永霞
* 启发式教学在小学数学新授课中的应用---------------------------------------------------------杨中明
* 适时启发 优化教学过程------------------------------------------------------------------------------刘 伟
* 启发式教学与学生创新能力的培养---------------------------------------------------------------梁彩霞
* 运用启发式教学方法培养学生自主学习能力---------------------------------------------------倪 勇
* 引导学生进入真正思考的创造境界---------------------------------------------------------------雷 红
* 启发式教学中的设"疑"与"导"学------------------------------------------------------------刘建华
* 运用启发式 培养学生思维能力---------------------------------------------------------------------齐 志
* 过程启发式教学模式初探----------------------------------------------------------------------------欧阳斌
* 采用启发式教学 开拓学生思维---------------------------------------------------------------------许 乐
* 启发式教学模式与学生思维能力的培养---------------------------------------------------------赵丽琼
* 启发式教学法初探------------------------------------------------------------------------------------周昌波
* 巧设提问 启发思维------------------------------------------------------------------------------------张冰梅
* 构建启发式教学模式 优化课堂结构---------------------------------------------------------------何银红
* 运用启发式教学 培养和发展学生智能---------------------------------------------------------赵爱玲
* 在小学数学教学中如何正确运用启发式教学------------------------------------------------王大洲
* 增强课堂教学的开放性---------------------------------------------------------------------------田至善
* 运用启发式教学思想 指导学生实践活动------------------------------------------------------刘修平
* 浅谈"异分母分数加减法"中化归思想的应用----------------------------------------------周 霞
* 运用启发式教学 培养学生自主学习------------------------------------------------------------李方文
* 教学中培养学生的创新意识和创造能力-------------------------------------------------------申善华
* 掌握好启发学生的"火候"是启发式教学的关键-------------------------------------------刘辅兵
* 课堂教学要培养学生多向思维-------------------------------------------------------------------谢华荣
* 面向全体让不同层次的学生主动学习----------------------------------------------------------丁华平
* 创设启发情境 引导自主学习----------------------------------------------------------------------帅 峣
* 启发式教学中培养学生自主发展的思考与探索----------------------------------------------刘佚涛
* 启发式教学法的优化组合运用研究-------------------------------------------------------------余春霞
* 试论启发式教学中学创新能力的培养----------------------------------------------------------曾晓蓉
* 运用多种启发途径 上好应用题"结构课"---------------------------------------------------邓 军
* 浅谈数学教学中的"启"-------------------------------------------------------------------------耿幼平
* 落实"科研兴教" 走"科研兴校"之路------------------------------------------------------胡 松
* 创设问题情境 引导探究学习---------------------------------------------------------------------孙银标
* 让学生写数学日记----------------------------------------------------------------------------------吕晓燕
* 平等、和谐、互动-浅谈启发式教学中的新型师生关系----------------------------------胡慧敏
* 浅谈启发式教学在培养和发展学生智能中的作用-------------------------------------------陈厚芳
* 在启发式教育中体现"两主"-------------------------------------------------------------------双玉秀
* 让"问"与"教"同行----------------------------------------------------------------------------戴利平
* 课改实验中的三大转变----------------------------------------------------------------------------陆维华
* 运用启发式教学 培养和发展学生智能----------------------------------------------------------康林枝
* 在小学数学教学中如何正确运用启发式教学-------------------------------------------------宋 琴
* 谈语文课中如何应用现代启发式教学点燃学生的创新火花-------------------------------杜小兰
* 数学课堂中的"变"之魅力----------------------------------------------------------------------吴君玲
* "场景"启导法-------------------------------------------------------------------------------------蒋冬梅
* 浅谈两步计算应用题的教学法-------------------------------------------------------罗金峰 吴俊峰
* 运用启发式教学 培养学生的创造性思维------------------------------------------李德玉 李士香
* 如何让学生在课堂上自主创新-------------------------------------------------------石章西 胡文涛
* 浅谈课堂教学中的"问"-------------------------------------------------------------------------吴敏杰
* 运用开放习题 培养思维能力-------------------------------------------------------尚明安 凌中洲
* 《左右》的教学设计与评析----------------------------------------------------------------------段慧荣
* 《三角形的认识》教学设计----------------------------------------------------------杨 荣 张中宝
* 大胆联想 巧妙设计----------------------------------------------------------------------------------施友芳
* "连除应用题"教学片断案例-------------------------------------------------------------------黎生兰
* "长方体、正方体的认识"案例分析----------------------------------------------------------申善美
* 教师组织引导学生探索发现----------------------------------------------------------------------雷秀华
* 启迪思维 适时点拨---------------------------------------------------------------------------------张咏霞
* 创设教学情境 促进探索发现-《千克的认识》案例---------------------------------------张冬英
* 架设"启发"与"创造"的桥梁----------------------------------------------------------------刘修平
* 强扭的"瓜"不甜案例分析----------------------------------------------------------梁 玮 廖祥泉
* 三步计算应用题案例分析------------------------------------------------------------丁-祥秀 蒋冬梅
* 比较轻重案例分析----------------------------------------------------------------------------------胡银鹤
* 发挥教师的指导作用 促进学习方式的转变-学习一类分数应用题----------------------陈银芳
* 三角形的认识案例分析----------------------------------------------------------------------------邓琴梅
* 小数的性质案例分析------------------------------------------------------------------王 燕 田红霞
* 《20以内加减法》案例分析---------------------------------------------------------------------李艾华
* 解答学生对"单位1"质疑随感----------------------------------------------------------------强会兰
* 《时分的认识》案例分析------------------------------------------------------------------------冉艳丽
* 《平行四边形面积的计算》案例分析---------------------------------------------------------徐 琼
* 《直角的初步认识》案例分析------------------------------------------------------------------李素琴
* 是"意外"?还是"意外惊喜"?-几个片断与反思------------------------------------李慧玲
* 《长方体、正方体的认识》案例分析---------------------------------------------------------李 艳
* 认识一位数----------------------------------------------------------------------------张中宝 谢玉林
* 《认识图形》案例分析-------------------------------------------------------------曾庆菊 吴俊峰
* 挑起学生的"食欲"-"分类"教学案例与反思----------------------------杨 艳 廖祥泉
* 课改带来的启示------------------------------------------------------------------------------------李守荣
* 《分数大小的比较》案例分析------------------------------------------------------------------邓贵湘
* 《分数的基本性质》案例分析------------------------------------------------------------------周海云
* 创设情境 让学生在亲身体验中学习数学-"找规律"教学体会------------------------姚秀梅
* 认识几分之一案例分析---------------------------------------------------------------------------王 碧
* 认识长方形和正方形案例分析------------------------------------------------------------------文彩云
* 《圆柱的体积》案例分析------------------------------------------------------------徐清玲 寇巧英
* 《时分的认识》说课------------------------------------------------------------------------------冉艳丽
* 《圆的周长》说课---------------------------------------------------------------------------------胡 松
襄樊市
* 启发探究 经历发现--------------------------------------------------------------------------------汤首双
* 把握启发基点 促进学生发展--------------------------------------------------------------------张孝洪
* 引导学生在探索中创新--------------------------------------------------------------邵秀良 曾建敏
* 合作交流 迁移探究-在数学教学中应用启发式教学之我见-----------------张玉华 王 伟
* 把握启发契机 培养创新思维---------------------------------------------------------------------刘圣德
* 运用启发式教学引导学生自主学习------------------------------------------------李华清 兰保元
* 引导学生主动学习 培养学生创新精神---------------------------------------------------------崔耀书
* 在参与中《社会》在社会中学会做人----------------------------------------------------------李玉琴
* 小学数学教学策略的个案研究-------------------------------------------------------郭贵明 冯万兵
* 如何引导学生去发现-启发式教学体会点滴----------------------------玉华 邱付英 焦爱兰
* 利用实践活动辅助教学----------------------------------------------------------------张成双 王明忠
* 原型启发 激疑引探 自主发现-------------------------------------------------------------------高文胜
* 突出主体 体现自主----------------------------------------------------------------------孙全国 宋相海
* 浅谈数学教学中的"问"--------------------------------------------------------------------------晋林敏
* 把握启发契机 引导主动学习----------------------------------------------------------王富才 陶淑红
* 创新在启发式教学中的体现-----------------------------------------------------------杨国安 刘大芳
* 运用启发式教学培养学生探究性的学习方式--------------------------------------------------赵翠萍
* 重新认识启发式教学培养学生创新精神和实践能力-----------------------------------------龚海英
* 启迪学生思维 主动获取概念--------------------------------------------------------张智勇 孟中华
* 利用启发引趣 引导自主学习-----------------------------------------------------------孟礼兴 孟莹殊
* 注重情感教育 激发学习兴趣-----------------------------------------------------------王菊英 宋雅荣
* 在自然课教学中如何使教师的主导作用和学生的主体能动性和谐统----------------------毛雁彬
* 灵活运用启发式 培养学生的思维能力---------------------------------------------邵秀良 孙华理
* 启发式教学之我见------------------------------------------------------------------------章 军 张道富
* 浅谈数学教学中的启导探究------------------------------------------------------------李 勇 李国珍
* 启发式教学与思维品质的培养---------------------------------------------------------胡香玉 宋久玲
* 浅谈数学教学中学生创新意识的培养------------------------------------------------------------赵志丽
* 启发式教学在数学教学中的应用-----------------------------------------------------------------吴春菊
* 创设问题情境 启迪学生思维-----------------------------------------------------------张俊杰 杨会兰
* 乐学--获取知识的动力---------------------------------------------------------------陈 静 王 芳
* 浅谈数学教学中的启发时机-------------------------------------------------玉莲 郭凤敏 胥文波
* "启思"五法------------------------------------------------------------------------------------------张贵茧
* 引导探究 自主学习------------------------------------------------------------小香 张晓玲 陶国荣
* 创设问题情境 培养学生能力--------------------------------------------------------------------王 胜
* 例谈辅助线在三角形中的应用--------------------------------------------------------卜鹏程 毕艳红
* 激励语言在数学教学中的运用--------------------------------------------------------------------王 璐
* 浅谈启发式教学--------------------------------------------------------------------------------------冯卫江
* 启发式与课程改革的关系浅谈--------------------------------------------------------------------何爱东
* 遵循启发式原理 培养学生思维能力--------------------------------------------------------------冷红梅
* 在小学数学教学中如何正确运用启发式教学---------------------------------------------------张俊德
* 优化数学课堂教学 培养学生思维能力---------------------------------------------------------方定芝
* 《对称》说课------------------------------------------------------------------------------------------方 云
* 《青海湖,梦幻般的湖》教学设计---------------------------------------------------------------张水清
* 《圆锥的体积》教学设计及评析------------------------------------------------------徐 清 兰保元
* 启迪智慧 张扬个性《田忌赛马》启发式教学设计--------------------------------------------杨忠明
* 《商的变规律》教学设计---------------------------------------------------------------------------张香梅
* 《轴对称图形》教学设计---------------------------------------------------------------------------徐彩菊
* 《分数的基本性质》教学设计---------------------------------------------------------------------王先利
* 《三角形、圆》的教学设计与评析---------------------------------------------------------------王小玲
* 《折线统计图》教学设计---------------------------------------------------------------------------张 华
* 《分数除法应用题》教学设计---------------------------------------------------------冯卫兵 郭贵明
* 《三步计算的应用题(1)》教学设计---------------------------------------------------王艳芳 周汉富
* 《连续退位减法》教学设计及实践反思--------------------------------------------------------蔡秀娥
* 《长方形面积的计算》教学设计------------------------------------------------------雷怀正 古建英
* 《相遇求路程的应用题》教学设计---------------------------------------------------------------张俊德
* 《两位数乘两位数》教学片断及反思------------------------------------------------------------吴凤湘
* 《一个中国孩子的呼声》一课教学与反思------------------------------------------张 芳 陈金川
* 《商不变的性质》学习与反思---------------------------------------------------------------------张香梅
* 《积的变化规律》教学片断及反思---------------------------------------------------------------张玉香
* 《能被3整除的数的特征》片断反思------------------------------------------------孟礼兴 崔雪扬
* 《环形面积》案例与反思---------------------------------------------------------------------------赵长城
* 《生活与统计》教学案例---------------------------------------------------------------曹永坤 兰保元
* 《分数的基本性质》案例与评析------------------------------------------------------------------王慧清
* 给学生一个思维的空间------------------------------------------------------------------------------王 鹄
* 测量圆锥的体积---------------------------------------------------------------------------------------郝长芳
* 《将相和》案例分析---------------------------------------------------------------------------------黄兴有
* 《认识人民币》案例与评析------------------------------------------------------------王艳芳 周艳波
* 《加减的简便计算》案例分析---------------------------------------------------------------------张香梅
黄石市
* 关于有意义学习的尝试-----------------------------------------------------------------------------吴胜文
* 还给孩子们"主人的权利"-浅谈启发式教学中学生的主体作用的----------------------徐维俊
* 数学教学中的情感教育-----------------------------------------------------------------------------柯爱武
* 《圆的认识》片断及反思--------------------------------------------------------------------------王胜利
* 给学生提供自主学习的空间-----------------------------------------------------------------------程 明
* 《两位数乘两位数》教学片断及反思-----------------------------------------------------------吴凤湘
* 《找规律》案例分析--------------------------------------------------------------------------------沈 红
* 《统计》案例分析-----------------------------------------------------------------------------------汪文旭
* 《认识公顷》说课-----------------------------------------------------------------------------------李春梅
* 《直角的初步认识》说课--------------------------------------------------------------------------高颖花
* 《认识图形》说课-----------------------------------------------------------------------------------杨晓莉
* 《认识立体图形》说课-----------------------------------------------------------------------------杨丽萍
* 《高矮》说课-----------------------------------------------------------------------------------------余 谆
大冶市
* 运用启发理论 指导自主学习-----------------------------------------------------------------------赵邦明
* 学生是数学学习的主人-----------------------------------------------------------------------------赵细爱
* 学生实践能力培养的初探--------------------------------------------------------------------------黄元华
* 引导学生进入真正思考的创造境界--------------------------------------------------------------周文君
* 让数学学习走进生活--------------------------------------------------------------------------------杨淑萍
* 活用实验教材-----------------------------------------------------------------------------------------赵丽萍
* 把学习数学的主动权还给学生--------------------------------------------------------------------杨淑萍
* 《两步计算的应用题》说课-----------------------------------------------------------------------刘道龙
* 《两位数减一位数的退位减法》说课-----------------------------------------------------------邹 娇
* 《圆的面积》说课-----------------------------------------------------------------------------------胡长胜
* 《相遇问题》说课-----------------------------------------------------------------------------------黄元华
* 《年、月、日》说课--------------------------------------------------------------------------------熊 云
* 《圆的认识》观摩课---------------------------------------------------------------------------------陈伯永
阳新县
* 初中数学活动课的设计-----------------------------------------------------------------------------谭达源
* 以读为本培养培养学生的"感悟"能力--------------------------------------------------------柯水英
* 音乐教材探微-----------------------------------------------------------------------------------------王能强
* 谈年级思维方法的培养-----------------------------------------------------------------------------刘 宇
* 启发式教学程序中五要素的最优组合方式研究-----------------------------------------------刘会琳
* 创新得益于启发--------------------------------------------------------------------------------------孙章良
* 《圆锥的体积计算》说课--------------------------------------------------------------------------桂俊红
* 《直角的初步认识》说课--------------------------------------------------------------------------张 琴
* 扎实开展课题研究 全面推进素质教育实验报告--------------------------------------------石启顺
* 尊重 发现 渗透 迁移--------------------------------------------------------------------------------吴 静
* 结合教材 渗透德育 教书育人--------------------------------------------------------------------方彩霞
* 启发式教学程序各要素的教学方法研究实验报告--------------------------------------------邓三英
* 怎样发挥学生在启发式教学过程中的主体作用实验报告-----------------------------------刘杏花
* 在自主探索中获取新知--《连除的简便计算》教学案例--------------------------------张 珺
* 让学生灵活运用数学知识解决实际问题--------------------------------------------------------黄瑞霞
* 注重类比 实破难点--《圆的面积》教学与反思--------------------------------------------刘晓霞
* 圆面积的思维拓展练习与反思--------------------------------------------------------------------俞礼喜
* 《圆明园的毁灭》教学片断与反思--------------------------------------------------------------陈前兵
咸宁市
* 利用启发式教学培养数学情感--------------------------------------------------------------------樊启国
* 《角的初步认识》案例分析-----------------------------------------------------------------------陈美琼
* 《分数的初步认识》案例分析--------------------------------------------------------------------曾 艳
通城县
* 《三角形的面积》说课-----------------------------------------------------------------------------李九红
* 运用"手册"进行课题研究的实验与思考实验报告-----------------------------------------卢大东
* 运用启发式教学 培养创新能力实验报告-------------------------------------------------------张爱国
* 《狐狸和乌鸦》教学设计--------------------------------------------------------------------------廖细燕
* 《三角形的面积》教学设计-----------------------------------------------------------------------李九红
* 以教育为先导全面提高办学效益-----------------------------------------------------------------李 葆
* 情境激趣之我见--------------------------------------------------------------------------------------方 国
* 《分数的基本性质》教学设计--------------------------------------------------------------------李九红
崇阳县
* 环形追及问题剖析-----------------------------------------------------------------------------------杨 萍
* "超越雷池"在数学解题中的应用--------------------------------------------------------------廖雄亮
* 注重自主探索 发展学生思维-----------------------------------------------------------------------吴新华
* 浅谈如何优化数学课堂教学-----------------------------------------------------------------------刘 娜
* 浅谈尝试法教学在数学教学中的应用-----------------------------------------------------------廖建军
* 农村小学数学创设课堂教学的研究--------------------------------------------------------------姜宗荣
* 启发式教学与素质教育-----------------------------------------------------------------------------吴守斌
* 浅谈小学数学启发式教学--------------------------------------------------------------------------金莉宏
* 多媒体课件在优化数学课堂教学中的功能与策略--------------------------------------------陈卫国
* 让学生成为学习的主人-----------------------------------------------------------------------------丁丽珍
* 小学数学创新教育与启发式教学-----------------------------------------------------------------丁和平
* 批评教育之我见---------------------------------------------------------------------------------------沈旭良
* 合理安排课堂结构 提高教学效率-----------------------------------------------------------------甘大明
* 谈应用题解题思路训练------------------------------------------------------------------------------米瑞珍
* 浅谈创新意识和创新能力在教学中的培养-------------------------------------------陈树康 陈 睿
* 教学有法 贵在激趣-----------------------------------------------------------------------------------张 琼
* 数学教学中"联想"与"能力"的关系---------------------------------------------------------刘国光
* 发挥学生主体作用 全面培养学生素质-----------------------------------------------------------石建红
* 培养学生灵活思维能力------------------------------------------------------------------------------石越军
* 培养学生兴趣 优化课堂教学-----------------------------------------------------------------------孙 琼
* 启发式教学与思维能力的培养---------------------------------------------------------------------徐亚雄
* 利用多媒体CAL技术 优化小学数学课堂教学------------------------------------------------王立和
* 浅谈如何培养学生的想象力和观察力------------------------------------------------------------夏和平
* 给学生一个台阶下------------------------------------------------------------------------------------黄天珍
* 学生创新精神的培养---------------------------------------------------------------------------------陈录英
* 启发式教学与思维能力的培养---------------------------------------------------------------------舒炎龙
* 小学低年级应用题教学应注意儿童的心理特点------------------------------------------------廖立荣
* 浅谈数学课中的创新教育---------------------------------------------------------------------------黄海英
* 浅谈简笔画在英语对话和课文教学中的运用---------------------------------------------------沈傲娟
* 运用启发教学 培养学生的创新能力--------------------------------------------------------------邓三云
* 启发式 教师"导"在何处--------------------------------------------------------------------------黄艳桃
* 运用电教媒体 优化几何初步知识教学-----------------------------------------------------------刘敏杰
* 浅谈小学数学教学中逻辑思维能力的培养------------------------------------------------------吴国林
* 在数学教学中重视对学生实践能力的培养------------------------------------------------------陈 俊
* 浅谈小学数学中学生潜在智能的开发------------------------------------------------------------艾亚杰
* 运用电教媒体启发学生思维在"趣"字上做文章---------------------------------------------樊春晖
* 数学教学与创新意识的培养------------------------------------------------------------------------曾细艳
* 让学生动起来 使课堂活起来-----------------------------------------------------------------------樊春晖
* 适当运用多媒体 优化数学课堂教学--------------------------------------------------------------汪红红
* 运用电教媒体 优化几何初步知识教学--------------------------------------------------------胡建华
* 浅谈初中数学教学中学生发散思维能力的培养-------------------------------------程守礼 程才新
* 激发思维 引导创新-----------------------------------------------------------------------------------李细明
* 浅谈中学英语口语的评价---------------------------------------------------------------------------王录华
* 浅谈小学数学教学中小组自主讨论式的组织---------------------------------------------------汪亮明
* 《百分数和分数、小数的互化》教学设计-------------------------------------------------------黄建新
* 《角的初步认识》教学设计-------------------------------------------------------------------------陈晓芳
* 《几倍求和应用题》教学设计----------------------------------------------------------------------王明露
* 《简易方程(一)》教学设计--------------------------------------------------------------------------赵绍瑞
* 《认识分数》教学设计-------------------------------------------------------------------------------程香敏
* 《倍的认识》教学设计-------------------------------------------------------------------------------宋首光
* 数学复习课教案----------------------------------------------------------------------------------------徐亚雄
* 《爱护公用设施》教学设计-------------------------------------------------------------------------胡建中
* 《分数除法应用题》教学设计----------------------------------------------------------------------骆细洋
* 《百分数的意义和写法》教学设计----------------------------------------------------------------彭细萍
* 《8的认识》教学设计--------------------------------------------------------------------------------陈水珠
* 《平行四边形的面积》教学设计-------------------------------------------------------------------艾亚杰
* 《梯形的面积》说课----------------------------------------------------------------------------------陈晓芳
* 《20以内的退位减法(十几减9或几》说课------------------------------------------------------刘兵兵
* 《能被2、5整除的数》说课------------------------------------------------------------------------赵元珍
* 《圆的认识》说课-------------------------------------------------------------------------------------彭细萍
荆州市
* 启发式教学与合作学习研究------------------------------------------------------------------------苏发君
* 讲究提问艺术 启发学生思维------------------------------------------------------------------------邹 勇
* 如何优化思品课的教学过程------------------------------------------------------------------------王成柱
* 浅谈如何正确运用启发式教学---------------------------------------------------------------------贾险姣
* 小学语文启发式教学的几点思考------------------------------------------------------------------盛文玲
* 在教学中启发学生多思巧问------------------------------------------------------------------------王孟丽
* 不愤不启 不悱不发------------------------------------------------------------------------------------李红楠
* 在启发式教学中如何发挥学生的主体作用------------------------------------------------------张祖芝
* 启发式教学开启儿童智慧的新天地---------------------------------------------------------------王 英
* 发挥学生主体作用 开展启发式教学---------------------------------------------------------------曾荆霞
* 小学语文启发式教学策略研究----------------------------------------------------------------------杨维菊
* 数学课堂教学中学生自主探究能力的培养------------------------------------------------------王立霞
* 创新型数学课堂教学的实施策略------------------------------------------------------------------彭明菊
* 启发思维 一题多解案例分析-----------------------------------------------------------------------黎世萍
* 识字教学(四)课堂实录-------------------------------------------------------------------------------张双琼
* 《小小设计师》教学设计---------------------------------------------------------------------------姚惠兰
* 《只有一个地球》教学设计------------------------------------------------------------------------张武林
* 《数学乐园》教学设计-------------------------------------------------------------------李月梅 易良斌
* 如何在数学学科中培养和考查学生的素质------------------------------------------------------牛花荣
公安县
* 启发学生 激活思维--------------------------------------------------------------------------------王大兵
* 试谈中小学德育工作的非教学渠道管理--------------------------------------------姚颖翔 谢远栋
* 参与互助 引领探究--------------------------------------------------------------------姚颖翔 朱再新
* 巧设心理共振氛围 提高思想教育效果--------------------------------------------------------姚颖翔
* 入情入境 触动灵魂--------------------------------------------------------------------------------陕声祥
* 小学体育启发式教学的实验性研究-------------------------------------------------------------李其贵
宜昌市
* 十六年教改实验结硕果--小学数学启发式教学实验回顾与设想-----------------------赵永新
* 拓宽识字渠道 促使学生主动识字--------------------------------------------------------------杜 娟
* 在"活动"中学数学--------------------------------------------------------------------------------王 敏
* 实施教学目标的开放引导学生探究式学习-----------------------------------------------------杨万芳
* 挖掘学生的潜力可从教学过程的策略入手-----------------------------------------------------杜正会
* 数学教育中的创新探究-----------------------------------------------------------------------------陈所玲
* 在小学数学课堂中培养学生的创新意识--------------------------------------------------------高 虹
* 良好思维环境的创设--------------------------------------------------------------------------------陈邦红
* 启发式教学中对学生思维能力的训练-----------------------------------------------------------曾宪瑗
* 如何让课堂提问更具有启发性--------------------------------------------------------------------黄 伟
* 开放教育时空 科学设计数学活动国-----------------------------------------------------------李 骞
* 小学数学练习课学习方法的研究-----------------------------------------------------------------张久英
* 让学生在操作中受到启迪--------------------------------------------------------------------------段万敏
* 启发学生思维 培养创新意识--------------------------------------------------------------------熊必文
* 优化学习过程 培养创新思维--------------------------------------------------------------------艾红敏
* 引导学生在自主探索中学习数学-----------------------------------------------------------------涂爱华
* 由"讲"变"导"培养创新意识和创造能力--------------------------------------------------王春丽
* 发掘创新因素 开发创新潜能---------------------------------------------------------------------张少旭
* 重视实践活动 培养学习兴趣---------------------------------------------------------------------李国忠
* 组织探究 引导思维 激发创新--------------------------------------------------------------------郑祖全
* 创设愉悦情境 促进主动学习---------------------------------------------------------------------蔡宏兵
* 阅读教学中朗读训练的探究------------------------------------------------------------------------程 波
* 强化过程教学 确立主体地位----------------------------------------------------------------------陈 军
* 注重创设愉悦情境 促进主动学习---------------------------------------------------------------曹华玲
* 给"自改作文"以空间------------------------------------------------------------------------------王卫巍
* 谈"启迪思维 培养自学能力"的三环节、六步骤-------------------------------------------赵立忠
* 浅谈新课程实施中如何培养学生的创新能力---------------------------------------------------卢锦媛
* 浅谈启发式教学和发展学生逻辑思维能力------------------------------------------------------张雁琼
* 运用启发式教学有利于课程教材改革------------------------------------------------------------李承梅
* 浅谈语文实践能力的培养---------------------------------------------------------------------------陈红云
* 创新应从习惯抓起------------------------------------------------------------------------------------温宏琼
* 让学生自学课本 培养学生认真读书的习惯---------------------------------------------------曹素清
* 培养学生认真听讲的习惯---------------------------------------------------------------------------汪 芳
* 授之以法 以法激趣----------------------------------------------------------------------------------周嫦剑
* 教师巧妙放手 学生主动发展----------------------------------------------------------------------陈桂林
* 新课标下的启发式教学初探------------------------------------------------------------------------陈维常
* 在语文教学中寻找启发之源------------------------------------------------------------------------陈佰芝
* 讨论 送给孩子们精彩------------------------------------------------------------------------------邓名英
* 立足课堂教学 探究数学生活化------------------------------------------------------------------尤启珍
* 创设情境培养小学生"说"的能力---------------------------------------------------------------关凤英
* 应用启发式CAI课件在课堂教学中的作用-----------------------------------------------------陈启珍
* 发挥信息技术教育的德育优势---------------------------------------------------------------------张晓宏
* 关注学生发展 落实三个尊重----------------------------------------------------------------------郭 娟
* 创新课堂教学中教师的角色------------------------------------------------------------------------蒋 进
* 让学生在社会实践活动中增长才干---------------------------------------------------------------吴红梅
* 运用多媒体辅助教学手段 培养小学生英语学习能力---------------------------------------易 红
* 也谈小学数学课中学生良好学习习惯的培养---------------------------------------------------简翠萍
* 市场经济意识在数学教学中的渗透---------------------------------------------------------------谭宗梅
* 在数学教学中渗透人格教育------------------------------------------------------------------------王代芬
* 跨世纪的探索与追求---------------------------------------------------------------------简翠萍 易 红
* 在数学启发式教学中如何渗透良好的学习习惯之我见-------------------------------------陈启珍
* 如何培养学生数学思维能力----------------------------------------------------------------------秦玉珍
* 在数学教学中如何渗透学习目的教育----------------------------------------------------------陈春桃
* 让学生在现实情景中发现、理解、应用数学-------------------------------------------------韩玉萍
* 改进教学方法 提高计算能力-------------------------------------------------------------------倪红萍
* 回归自我 回归真实 回归主体----------------------------------------------------罗德龙 张宏远
* 培养和发展学生综合素质的实践与探索实验报告-------------------------------------------赵永新
* 实现学生自主学习 提高学生整体素质实验报告-------------------------------------------杨翠银
* 开放式教学评价策略研究初探实验报告-------------------------------------------------------陈代菊
* 现代启发式教学"小学数学学习方法的研究"实验报告----------------------------------严冬香
* 《常见的数量关系》案例分析-------------------------------------------------------------------黎本桂
* 《千元的认识》案例分析-------------------------------------------------------------------------程世莲
* 《长方形周长的计算》教学设计----------------------------------------------------------------覃宗菊
* 《遵守社会公德》教学设计----------------------------------------------------------------------陈德慧
* 《梯形的面积》说课-------------------------------------------------------------------------------杨翠银
* 《圆锥的体积计算》说课-------------------------------------------------------------------------黎本桂
* 《20以内加减法的应用》观摩课--------------------------------------------------------------倪红萍
十堰市
* 培养兴趣 激发学生的创新意识-----------------------------------------------------------------王 萍
* 运用启发式教学"六环式"课堂结构要着重抓住六个关键--------------------------------柯梅香
* 浅谈讨论与创造性思维能力的培养--------------------------------------------------------------孔令随
* 让学生从阅读中感悟--------------------------------------------------------------------------------甘新东
* 启发式 激发学习数学兴趣------------------------------------------------------------------------吴红梅
* 让学生发表自己的独立见解-----------------------------------------------------------------------刘兆平
* 启发引导学生自己修改作文------------------------------------------------------------------------张苏贤
* 优化数学课堂教学 培养学生创新意识---------------------------------------------------------舒凤君
* 浅谈初中数学启发式教学与目标检测模式------------------------------------------------------谢正明
* 《经历、体验、探索、创造》-让立体图形在学生大脑中立起来------------------------闫家胜
* 变"书本中学数学"为"生活中做数学"-《求平均数》教学片------------------------李红琳
* 必须树立新的教学观和学生观-"圆的画法"教学片断比较分析------------------------李 琴
* "商不变的规律"课例与分析---------------------------------------------------------------------明正涛
* 创设教学情境 激励学生创新-"倍的认识"练习片断及评析----------------------------侯君虎
* 《找规律》说课---------------------------------------------------------------------------------------舒凤君
* 启发式教学中问题解决与创新精神培养----------------------------------------------罗鹏飞 张荣玉
* 《分数的初步认识》教学设计---------------------------------------------------------------------刘玉芳
* 《圆柱的认识》教学设计---------------------------------------------------------------------------翁 林
* 《冰花》教学设计------------------------------------------------------------------------------------王 凌
* 《求一个数比另一个数多(少)百分之几的应用题》教学设计-------------------------------张雪梅
* 《角的初步认识》教学设计及评析---------------------------------------------------------------赵艳莉
* 《用尺规作线段和角(2)》教学设计--------------------------------------------------------------詹爱莲
武穴市
* 实施主体性教学 倡导自主合作探究-----------------------------------------------郭太贞 戴敏林
* 浅谈新课程标准下的课堂教学--------------------------------------------------------文武军 吕中浩
* 运用启发式教学 培养思维能力-----------------------------------------------------------------吴权法
* 浅谈数学课改课堂的教学观-----------------------------------------------------------------------刘平选
* 数学探究式教学初探-----------------------------------------------------------饶胜金 蔡中平 黄伦鹏
* 对数学教学评价的探讨------------------------------------------------------------------吴亚丽 胡艳军
* 新课程标准下的启发式教学-----------------------------------------------------------------------朱 清
* 数学计算机实验课的体会--------------------------------------------------------------------------樊中之
* 浅谈教学中"以人为本"的理念------------------------------------------------------冯晚霞 李世杰
* 初中数学启发式在教学中的体现-----------------------------------------------------------------贾东俊
* 谈谈初中数学教学中的启发与感悟--------------------------------------------------------------吕永刚
* 浅谈在启发式教学的课堂如何渗透课改理念---------------------------------------刘汉涛 吕中浩
* 重视探究式教学 培养学生的探索能力--------------------------------------------------------朱浩强
* 创设学习情境 激发自主探究--------------------------------------------------------------------王晓明
* 激励学生参与课堂研究-----------------------------------------------------------------------------刘志军
* 初中数学实践能力培养的教学策略--------------------------------------------------------------孙 华
* 浅谈启发式教学与学生学习兴趣的培养---------------------------------------------陈冬至 于晓庄
* 数学课程标准实施中的矛盾及对策--------------------------------------------------------------陈冬至
* 探究性学习--数学课改的有效途径------------------------------------------------蔡中平 徐志胜
* 例谈应用题教学的创新----------------------------------------------------------------------------李端生
* 帮助经历是最好的启发方式------------------------------------------------------------周伶鑫 项文浩
* 浅析数学启发式教学中的数学课外活动的作用------------------------------------沈武超 孙庆华
* 初中数学模型的构建与实践的几点体会--------------------------------------------------------孙庆华
* 浅析数学教学中学生创新思维的培养------------------------------------------------刘辉进 王丽华
* 浅谈数学教学中的自主教育------------------------------------------------------------刘 娟 沈武超
* 初中数学思想方法教学浅探-----------------------------------------------------------------------刘辉进
* 浅谈课程标准下如何开展数学应用教学--------------------------------------------------------刘 勇
* 《能被3整除的数》说课--------------------------------------------------------------------------汤轻慧
* 《加减法的一些简便计算》说课-----------------------------------------------------------------项文浩
* 《角的初步认识》说课-----------------------------------------------------------------------------吴群星
* 《等式和它的性质》教学设计--------------------------------------------------------------------刘辉进
* 《等腰三角形的性质》教学设计-----------------------------------------------------------------孙庆华
* 初中数学启发式教学与思维发展的研究实验报告---------------------中心学校课题组沈武超
湖南省
岳阳市
* 浅谈数学应用题启发式中"说"的教学---------------------------------------------------------王金玉
* 语文教学中启发学生思维的几点做法------------------------------------------------------------程立新
* 启发式教学让课堂充满生机------------------------------------------------------------------------陈晚霞
* 掌握儿童的心理特点 培养创新能力--------------------------------------------------------------罗 敏
* 点拨启发 引导学生自主学习-----------------------------------------------------------------------葛丽红
* 指导低年级学生识字的几点体会------------------------------------------------------------------吴 波
* 培养实践活动能力的探索---------------------------------------------------------------------------周立红
* 新课程与数学教师素质------------------------------------------------------------------------------程五霞
* 浅谈课堂教学中的提问艺术------------------------------------------------------------------------郭 俊
* 循序渐进 提高阅读教学质量------------------------------------------------------------------------陈晚霞
* 浅谈物理自学辅导课堂教学中的"启"---------------------------------------------------------殷晓玲
* 浅析启发式教学---------------------------------------------------------------------------殷晓玲 周岳岳
* 小学课堂教学的几点"冷思考"------------------------------------------------------------------徐 仁
* 他自信、他快乐、他成长--对鲍××的个案分析------------------------------佘波雄 黄玲玲
* 也谈在班主任工作中怎样实施素质教育---------------------------------------------------------徐 毅
* 怎样实现小学数学课堂的生活化 提高教学质量------------------------------------------------徐 仁
* 在新课程下 开放式教学在小学教学中的正确运用---------------------------------------------陆龙保
* 《北京亮起来来了》案例分析---------------------------------------------------------------------吴 波
* 《2030年的一天》案例分析-------------------------------------------------------------------------陈晚霞
* 《圆的周长》案例分析-------------------------------------------------------------------------------陈五霞
* 《认识钟表》教学设计-------------------------------------------------------------------------------周立红
* 《平面几何图形面积计算的整理和复习》教学设计-------------------------------------------罗 敏
* 《圆的认识》说课-------------------------------------------------------------------------------------万 乐
* 《认识厘米 用厘米量》说课------------------------------------------------------------------------魏齐勇
* 浅谈"导思"在课程改革实践中的运用----------------------------------------------------------陈首铭
* 美育对素质教育的辅翼之功-------------------------------------------------------------------------王承胜
湘阴县
* 浅议CAI在英语教学中的作用---------------------------------------------------------------------易春楠
* 巧用儿歌学数学---------------------------------------------------------------------------------------杨 伊
* 启发式教学方法在语文教学中的运用------------------------------------------------------------胡立忠
* 启发式教学中课堂组织教学中的又一新招--小组讨论法模式探研-----------------------付立华
* 过程启发式教学模式初探---------------------------------------------------------------------------杨跃胜
* 浅谈在数学课堂中运用启发式教学来培养学生的创新能力----------------------殷 伟 杜勇军
* 浅谈在几何教学中如何启迪学生的思维---------------------------------------------------------杨光辉
* 小学数学教学中启发式教学的培养---------------------------------------------------------------蒋建军
* 运用启发式教学手段拉近与新课程标准的距离------------------------------------------------刘 彦
* 运用启发式教学学生数学思维能力---------------------------------------------------------------肖 三
* 对中学数学教学的几点思考------------------------------------------------------------------------蒋建华
* 从"象牙宝塔"奔向"十字街头"--作文教学改革之我见------------------------------蒋 欣
* 通过"雪景"联想"丰年"--《第一场雪》教学设计------------------------------------彭 杜
临湘市
* 《分数的基本性质》教学设计与评析------------------------------------------------------------姚小英
* 《三角形的认识》教学设计与评析---------------------------------------------------------------余冬棉
* 激活主体意识 培养实践能力 --《时、分的认识》教学与评析------------------------梅玉娟
* 抓实验教学 促教研教改--启发式与素质教育的研究阶段性实验------------余冬棉 梅玉娟
桃源县
* 启发贵在启而得"法"------------------------------------------------------------------------------周 波
* 以动手操作引导学生参与教学全过程------------------------------------------------------------易桂香
* 简析启发式教育中拟于情趣培养------------------------------------------------------------------陈集平
* 实施启发式教学 培养创新精神和实践能力-----------------------------------------------------王建斌
* 启发式教学初探---------------------------------------------------------------------------------------周 敏
* 浅谈以学为本的小学数学启发式课堂教学模式------------------------------------------------黄惠珍
* 运用启发式教学 指导学生小组合作学习---------------------------------------------------------董道宏
* "启发、创新"课堂教学结构初探----------------------------------------------------------------胡小平
* 运用启发式教学 构建小学数学课堂教学模式---------------------------------------------------魏义英
* 数学交流及其教学探讨-------------------------------------------------------------------------------戴朝晖
* 以"论"激趣 以"趣"促学--浅谈小学数学启发式教学与创新------------------------徐雪芬
* 运用启发式教学培养学生的创新意识------------------------------------------------------------黄 艳
* 乐教善导 乐学会学--小学数学启发式教学与创新能力的培养的------------------------屈金华
* 巧设启发式问题培养学生创新素质---------------------------------------------------------------罗芬芳
* 运用启发式 培养低年级儿童的求异思维--------------------------------------------------------王兰芳
* 在课堂教学中培养学生的创新素质---------------------------------------------------------------黄桂华
* 浅谈小学数学教学中的兴趣培养------------------------------------------------------------------彭云华
* 如何在课堂教学中进行合作学习------------------------------------------------------------------王兰芳
* 在小学数学教育中培养学生的创新意识---------------------------------------------------------陈顺尧
* 谈数学课堂教学中的"三动"效应---------------------------------------------------------------黄金文
* 启发数学情感 使学生感到"数学好玩"--启发式教学在课改新-------------李文光 何 青
* 谈小学数学课堂教学中的"活动效应"----------------------------------------------何 青 文 献
* 分三步引导学生认识体积单位---------------------------------------------------------------------钟桂华
* 浅谈探究性学习---------------------------------------------------------------------------------------庄白兰
* 浅谈启发式教学在数学教学中的运用------------------------------------------------------------杨 静
* 浅谈启发式教学的运用------------------------------------------------------------------------------管兰英
* 浅谈启发式教学中的作业改革与创新------------------------------------------------------------文志平
* 浅谈计算教学中的数学思维训练------------------------------------------------------周先太 高 亚
* 运用新旧知识的矛盾启发学生主动积极的思维------------------------------------------------李桂嫒
* 新课程中创造思维能力的培养---------------------------------------------------------高 亚 李宝川
* 运用启发式教学培养学生的创造思维------------------------------------------------李福清 傅金云
* 小学数学课堂教学点滴体会------------------------------------------------------------------------陈友枝
* 在教学中怎样运用启探式教学---------------------------------------------------------------------周迪芬
* 应用题教学中如何启发学生的思维---------------------------------------------------张小丽 蓝凤仙
* 运用启发式教学 培养学生的思维能力-----------------------------------------------翦俊莉 高 亚
* 运用启发式教学 培养学生逆向思维--------------------------------------------------------------戴淑娥
* 启发式教学应注重学生创新能力的培养---------------------------------------------------------李淑芬
* 讨论、实验--培养学生创新潜能的重要途径------------------------------------------------覃正朗
* 数学课堂教学中实施启发式教育的思考---------------------------------------------------------赖丙珍
* 启发式教学中提问启发点选择策略举隅---------------------------------------------------------余敏华
* 数学课的实践与学生创新能力的培养------------------------------------------------------------黎祖军
* 在作业评估中如何培养学生的创新能力---------------------------------------------------------姚春绒
* 运用启发式教学 组织学生在操作中学习 培养创新精神------------------------------------张美姣
* 呵护 小学数学开放性教学的创新意识-----------------------------------------------------------姜子健
* 如何在数学教学中进行德育渗透------------------------------------------------------------------姚和成
* 新教材 新观念 新启发------------------------------------------------------------------------------曾慧芳
* 感受合作学习------------------------------------------------------------------------------------------姚秀媛
* 激活学生兴趣 点燃创新火花------------------------------------------------------------------------罗海珍
* 把握数学教学契机 培养学生创新能力------------------------------------------------------------杨万桂
* 注重三个方面 致力于学生的全面发展------------------------------------------------------------饶红娟
* 浅谈如何在应用题教学中培养学生的发散思维------------------------------------------------宋 阳
* 浅谈小学生创造能力的培养------------------------------------------------------------------------王 勇
* 启发式教学与优化课堂教学过程------------------------------------------------------------------朱秀军
* 充分利用生活中的数学 激发小学生的学习兴趣------------------------------------------------梅立明
* 启发诱导 激情引趣------------------------------------------------------------------------------------高必春
* 在启发式教学中怎样激发学生的求知欲-----------------------------------------------饶菊香 杨小武
* 启发式教学的体会点滴--------------------------------------------------------------------冯卫平 杨小武
* 在启发式教学中怎样启发性设问------------------------------------------------------------------谌满莲
* 班级管理中也谈创新意识的培养------------------------------------------------------------------鄢凯雄
* 坚持启发式教学培养学生创新能力---------------------------------------------------------------魏松凡
* 培养学生创新意识析若干思考---------------------------------------------------------------------刘建初
* 小学数学课题研究的起点--"问"------------------------------------------------------------卢金云
* 把握知识的内在联系 引导学生组建认知结构---------------------------------------------------鄢凯雄
* 启发式教学中学生自主探究性例谈---------------------------------------------------------------曾艺红
* 浅谈启发式教学中数学课堂提问艺术------------------------------------------------------------王淑君
* 启发式教学应关注导入情境 充分调动学生主动求知的欲望---------------------------------周银文
* 小组合作学习--还"大课堂"以"小天地"------------------------------------------------李少琴
* 培养创新思维的五条途径---------------------------------------------------------------------------刘建初
* 小学数学课程改革如何进行教师角色的转变---------------------------------------------------罗亚萍
* 借助电教媒体创新数学教学-----------------------------------------------------------------------郭爱华
* 启迪智慧 培养学生思维-----------------------------------------------------------------------------罗文初
* 谈启发式课堂教学与创新能力的培养-----------------------------------------------------------李腊先
* 浅谈小学数学教学中的小组合作学习-----------------------------------------------------------李顺堂
* 启发式教学与创新意识培养-----------------------------------------------------------------------周碧学
* 浅谈数学教学中后进生的转化问题--------------------------------------------------------------赵荷珍
* 数学课程资源的开发与利用初探-----------------------------------------------------------------蒯少书
* 浅谈小学数学总复习的步步反馈、逐层提高法-----------------------------------------------庄彩云
* 小学探究性学习的理性思考-----------------------------------------------------------------------姚开辟
* 新数学课程呼吸新的学习方式--谈探究性学习在小学数学的运用----------------------王 芳
* 小学数学启发式教学例谈--------------------------------------------------------------------------胡 琴
* 小学数学课堂如何体现新课标、新理念--------------------------------------------------------翦正华
* 运用探究性学习教学分数的认识-----------------------------------------------------------------王显志
* 数学课堂教学中学生自主学习能力的培养-----------------------------------------------------敬红丽
* 培养学生主体意识初探-----------------------------------------------------------------------------杨桂英
* 小组合作学习中存在的问题及改进措施--------------------------------------------------------袁祖军
* 小学数学探究性学习的研究-----------------------------------------------------------------------刘兴科
* 实施创新教学策略 培养学生创新意识-----------------------------------------------------------李志英
* 运用多媒体CAI优化数学课堂教学---------------------------------------------------------------翦辉英
* 给孩子一片创造的天空------------------------------------------------------------------------------庄桂英
* 小学数学教学中创新能力的培养------------------------------------------------------------------翦义平
* 学生创新意识培养例谈------------------------------------------------------------------------------吴志军
* 数学教学中引发学生思维的策略------------------------------------------------------------------周 平
* 怎样培养学生创新思维能力------------------------------------------------------------------------舒绒先
* 让学生在快乐求知------------------------------------------------------------------------------------庄永志
* 如何培养学生的创新能力---------------------------------------------------------------------------王爱珍
* 略谈数学课堂教学与学生生活实际---------------------------------------------------------------刘亚平
* 运用多媒体辅助教学 优化数学教学方法---------------------------------------------------------周丽君
* 如何发挥"主渠道"作用 培养学生的创新能力------------------------------------------------李顺堂
* 启发式教学与发展学生思维的研究的实验报告------------------------------------------------周世庆
* 《初步认识分数》案例分析-------------------------------------------------------------------------胡加福
* 让孩子学会自己解决问题----------------------------------------------------------------------------王兰芳
* 《甲比乙多1╱3就是乙比甲少1╱3》超强纠错案例分析-----------------------------------彭诚中
* 生活性、探究性、人文性、发展性--《求平均数》----------------------------------------管志国
* 培养学生成为学习数学的主人--《加法交换律》教学片断及评析------------------------彭华明
* 在活动中欢乐 在欢乐中探索--《人民币使用》活动课案例及评------------------------黄安全
* 《组合图形面积的计算》教学设计----------------------------------------------------------------邓 敏
* 数学活动--打电话教学设计----------------------------------------------------------------------刘 芳
* 《明年能建房吗?》教学设计----------------------------------------------------------------------李 军
* 《分数的基本性质》教学设计----------------------------------------------------------------------周世庆
* 《分数大小的比较》教学设计----------------------------------------------------------------------周 敏
* 数学活动启发识图教学--《对称图形》教学设计-------------------------------------------郭碧云
* 探究求体验 活动促发展--《分米的认识》教学设计---------------------------------------李丽华
* 《乘法分配律》教学设计----------------------------------------------------------------------------罗友群
* 《三步计算的应用题》教学设计-------------------------------------------------------------------黎 明
* 《小数的性质》教学设计及评析-------------------------------------------------------------------赵志华
* 《时间的简便计算》教学实录及评析-------------------------------------------------李迎春 刘益利
* 《列综合算式计算文字题》教学实录及评析----------------------------------------------------陈武忠
* 《面积和面积单位》教学设计-----------------------------------------------------------袁 妮 陈大海
* 《十几减9或几》教学实录和评析----------------------------------------------------冯兰霞 姚淑萍
* 《8的认识》教学实录和评析-----------------------------------------------------------王碧先 杨小武
* 《时分的认识》教学设计----------------------------------------------------------------------------黄玲玲
* 《小小商店》说课-------------------------------------------------------------------------------------王兰芳
* 《长方形、正方形的认识》说课--------------------------------------------------------------------宋 阳
* 《圆的认识》说课-------------------------------------------------------------------------------------周 敏
广东省
深圳市
* "学问式"教学方法的教育价值------------------------------------------------------------------赵 康
佛山市
* 激活课堂教学 放飞学生思维-----------------------------------------------------------------------陈慧敏
* 数学创新教育与现代教育技术整合的设想-----------------------------------------------------梁淑霞
* 在数学教学中应拓展数学应用--------------------------------------------------------------------麦诗敏
* 谈谈课堂教学中培养学生创造性思维-----------------------------------------------------------陈慧敏
* 课堂教学中创新精神和创新能力的培养--------------------------------------------------------梁淑霞
* 恰当运用计算机辅助数学教学 有效提高教学质量-----------------------------------------麦诗敏
* 《三角形全等判定二》教学设计-----------------------------------------------------------------陈慧敏
* 《全等三角形判定定理一》教学设计-----------------------------------------------------------梁淑霞
* 《分式的加减和分式方程》案例分析-----------------------------------------------------------陈文敦
* 一题多变、一题多解、更好地对知识融会贯通--《等腰三角形的析-------------------麦诗敏
* 课件《直角三角形全等的判定》-----------------------------------------------------------------陈慧敏
* 开展启发式教学研究 提高学生数学素质实验报告--------------------------------------------陈文敦
* 《分式》分层测验调查报告-----------------------------------------------------------------------陈文敦
重庆市
长寿县
* 提问式启发初探---------------------------------------------------------------------------------------母建辉
* "导"好《实验数学》的教研工作之我见------------------------------------------------------黄 莉
* 运用启发式教学 培养学生的创新能力---------------------------------------------------------李成梅
* 浅谈在启发式教学中培养学生创新意识---------------------------------------------------------李忠兰
* 运用启发式教学培养学生探究性阅读能力------------------------------------------------------王 涛
* 小学生自主学习初探(十五规划课题)-------------------------------------------------------------母建辉
*《一个中国孩子的呼声》说课-----------------------------------------------------------------------余 丽
* 《年、月、日》教学设计---------------------------------------------------------------------------张 琴
* 《孝亲敬长》教学设计------------------------------------------------------------------------------樊红丽
* 《体育与健康》实践课--合作跑的各种形式------------------------------------------------谢 斌
四川省
南充市
* 《数学在我身边》说课------------------------------------------------------------------------------王 萍
荣 县
* 课改创新 贵在启发------------------------------------------------------------------------------------兰碧华
* 数学作业批改也来点改革----------------------------------------------------------------------------张 秋
* 在"讲"上关注学生的学习方式-------------------------------------------------------------------刘艳萍
* 《长方形周长的计算》教学设计-------------------------------------------------------------------张 秋
* 《除数是两位数的除法复习课》教学设计-------------------------------------------------------刘艳萍
* 《时、分的认识》教学设计-------------------------------------------------------------------------余俊辉
广汉市
* 学生英语听说能力培养初探-------------------------------------------------------------------------沈 进
仪陇县
* 农村小学高级"实践活动型"数学家庭作业的实验研究报告--------------------何绪铜 郑兴国
贵州省
锦屏县
* 小学数学启发式课型及结构的探索---------------------------------------------------------------杨乔英
* 初中数学启发式教学实验报告---------------------------------------------------------------------刘荣江
* 浅谈数学教学中创新能力的培养------------------------------------------------------------------杨从宣
* 深化启发式研究 全面提高学生素质--------------------------------------------------------------徐钟梅
* 在启发式教学中发挥学生的主体参与性---------------------------------------------------------吴家权



 


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